Элла фонякова хлеб той зимы главные герои

Фонякова Элла «Хлеб той зимы» читательский дневник: краткое содержание, главные герои и главная мысль.

Автор: Фонякова Элла Ефремовна.

Краткое содержание для читательского дневника

1) В произведение рассказывается о жизни людей в блокадном Ленинграде, девочка 7-ми лет, Лена, ведет записи в дневник.

2) Даже когда ее семья чуть не погибла она радовалась найденной аскорбинке.

3) Семья интеллигентная, особенно папа, который велел Лене писать стихи каждый день, отвлекая от ужасов зимы.

4) В школе их учили тушить зажигательные гранаты и надевать противогазы.

5) Они сами еле выживали, но помогали и другим.

6) Даже новый год отметили по-настоящему, с украшениями, капустным пирогом и подарками.

Главные герои

Лена — маленькая девочка, сочувствующая, радостная даже в такое не простое время

Главная мысль

Не стоит унывать даже если все вокруг плохо. Смерти не избежать, судьба все решит и не стоит прятаться.

Чему учит

Радоваться каждому дню, ни смотря ни на что. Сейчас когда не хочешь чего-то кушать, понимаешь, что тогда людям эта еда была бы за радость.

Отзыв

Повесть очень печальная, порой до слез. Она началась с довоенного времени и показывала контраст между до и после военного времени. Повествование от имени маленькой девочки, взгляд на войну детскими глазами. Девочка была храбрая, и ее сердце не очерствело, хотя пришлось пережить многое.

Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса.

Источник

Одна из лучших детских книг о блокаде. Рекомендую к прочтению

Мой период самоизоляции стал хорошим поводом для чтения книг. В одной из публикаций я поделилась мнением о новой детской книжке, которая поступила к нам в библиотеку, но пока не дошла до читателей по тем же причинами, по которым мы третий месяц сидим дома. Сегодня расскажу о другой книге. И эта книга пока не вышла в свет из стен библиотеки, о чём я искренне сожалею.

Итак, моё литературное знакомство с книгой Эллы Фоняковой «Хлеб той зимы» началось без особого энтузиазма. Из названия понятно, что речь идёт о страшном и тяжелейшем периоде Великой Отечественной войны — блокаде Ленинграда. Казалось, что все детские книжки об этой трагической странице истории я прочла ещё будучи школьницей 80-х. Наверняка мои ровесники прекрасно помнят «Девочки с Васильевского острова» Ю. Яковлева, «Вот как это было» Ю. Германа, «Седьмая симфония» Т. Цимберг, «Три девочки» Е. Верейской, «Мальчики из блокады» А. Крестинского и множество других проникновенно-глубоких книг, благодаря которым складывалась картинка той суровой действительности и приходило понимание, что просто выжить в подобных условиях — это уже огромный подвиг.

Сегодня же я не очень люблю читать и перечитывать книги о войне, блокаде, потому что это просто тяжело эмоционально. Однако, читаю. Работа в библиотеке предполагает проведение читательских конференций, обсуждений, диспутов и других форм мероприятий, в том числе и по теме патриотического воспитания, которое до сих пор в большинстве своём строится на примерах Великой Отечественной.

Возвращаясь к ниге Фоняковой, хочу сказать, что работая над заказом книг для библиотеки, прочла следующую аннотацию:

Автобиографическая повесть современной петербургской писательницы Эллы Фоняковой посвящена ленинградской блокаде, с которой совпало детство автора.

Само собой, книгу я заказала, не зная, что «Хлеб той зимы» была напечатана ещё в 1970 году в Западно-Сибирском книжном издательстве. Тогда Элла Фонякова работала в Новосибирске. Затем книга неоднократно переиздавалась, переведена на несколько языков, вышла в Германии и США. В 2020 году книгу выпустило издательство «Речь». Прекрасные иллюстрации, с поразительной точностью передающие настроение повести, создала Людмила Пипченко.

Хочу сказать, что искренне советую и взрослым, и детям прочесть эту книгу. Повествование ведётся от лица семилетней девочки Лены. Героиня рассказывает «как выглядит война взаправдашняя»: о таких сложных, тяжелых, мучительных вещах, как смерть, человеческие страдания, каким бывает настоящий голод и что чувствует при этом ребёнок. Рассказ этот правдивый, без приукрашиваний, без нагнетания ужаса. Хотя что может быть ужаснее для понимания семилетнего ребёнка, что нет больше игрушек, да и не до них; все мысли сводятся только к тому, как бы съесть хоть небольшой кусочек хлеба, пусть даже крошечку, чтобы хоть на минутку утолить чувство голода, и как не польститься на небольшой запас еды, под названием «НЗ». Так же сложно понять ребёнку, что голодали не все, кто-то менял еду на вещи — ковры, вышивку, мебель, посуду и прочее. Кто-то умудрялся наживаться на беспомощных и беззащитных людях.

Есть в книге и некоторые светлые моменты. Жизнь продолжалась, и надо было как-то себя подбадривать, чтобы выжить. Творческая семья Леночки находила в себе силы организовывать семейные праздники, например встреча 1942 года. Правда предварительно мама объявила об однодневной голодовке. Было решено весь скудный дневной рацион сохранить для торжественного новогоднего застолья. Все продукты сложили в старую довоенную коробку из-под торта, а Лене было поручено следить за целостью и сохранностью этих богатств.

Но это всё равно, что доверить волку стадо овец — нет-нет я и отколупну чего-нибудь из картонки. Подозреваю, что для того меня, по-видимому, в охранницы и посадили.

А вот несколько кулинарных изобретений блокадного времени: оладьи из кофейной гущи, студень из столярного клея, щи из хряпы — сорной капусты, рагу из Барсика (кота), лепёшки из шрот (отходов, получаемых при производстве растительных масел) и само собой, витаминные зелёные отвары из еловой и сосновой хвои.

Подошла к концу первая блокадная зима. К сожалению, семье Леночки не удалось избежать потерь. Но жизнь продолжалась. Весеннее солнце вселяло радость и надежду на скорое возвращение к мирной жизни.

И вот однажды, на уроке арифметики Леночка поймала себя на том, что в её голове складываются рифмованные строки:

Весна идёт. На улице весенняя пора.

И топает по улицам шальная детвора.

И солнце греет радостно и весело блестит,

Сосулька преогромная под крышею висит.

Мальчишка тащит саночки, где горочка была.

Глядит — и нету горочки. Горочка сплыла.

Ну а зимой над домом, свистя, летел снаряд.

Разил он всех знакомых и не щадил ребят.

Источник

Презентация к уроку литературного чтения «Элла Ефремовна Фонякова. Хлеб той зимы»

Выбранный для просмотра документ ПРоект.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Есть память, которой не будет забвенья. И слава, которой не будет конца.

Элла Ефремовна Фонякова — журналист, поэт, переводчик. Она ленинградка по рождению, из довоенного поколения

В первый год войны ей было семь лет, в сентябре 1941 года она пошла в первый класс. Но учиться пришлось с перерывами: бомбёжки города, голод, болезни и холод прерывали учёбу.

Этот первый страшный блокадный год вошёл в автобиографическую повесть «Хлеб той зимы»

… Война… Как это – война? Что это – война? От мальчишек из нашего двора я знаю, что война – самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения…

…Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат: «Ура!» и дерутся. Но это игра… А как выглядит война взаправдашняя.

Именно на эти вопросы находит ответы героиня повести Эллы Фоняковой «Хлеб той зимы» Алёнка, девочка первоклассница

… Я сейчас расскажу…о ленинградских детях, у которых не было игрушек — игрушки сжигали, чтобы обогреться, и не было санок для катания по снегу — санки служили погребальным транспортом…

… Много ленинградцев вот так, в сугробах, кончали тогда свой путь. Присел человек на минуточку — и не смог больше подняться…

…Чувство голода ни с чем не сравнимо. Оно не похоже ни на какое другое…

… Что приготовить на обед? На ужин? Из чего приготовить? Где взять ТО, из чего готовят обеды и ужины? Эти мудреные проблемы маме решать все тяжелее .

…Водопроводные трубы давно насквозь промерзли, полопались, стакан воды почти так же бесценен, как хлеб…Рейс до Невы займет у него несколько часов, хотя она не так уж далеко …

— Ленинградцы, милые жильцы мои … Мы с вами такую зиму пережили, расскажем детям потом — не поверят… Сами страшно выглядим, а город наш — еще страшнее. Он вместе с нами страдал, все выстрадал, все видел, все перенес …

Так, что же такое война? Война – это бомбёжки, днём и ночью. Война – это продукты по карточкам, которых едва хватало, чтоб не умереть с голода

…Война – это вера. Вера в победу. В человечность. В людей. Война – это надежда. Надежда на будущую жизнь…

Есть память, которой не будет забвенья. И слава, которой не будет конца.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Элла Ефремовна Фонякова – журналист, поэт, переводчик. Она ленинградка по рождению, из довоенного поколения. В первый год войны ей было семь лет, в сентябре 1941-го года она пошла в первый класс. Но учиться довелось с перерывами: бомбёжки города, голод, болезни и холод прерывали учёбу. Этот первый страшный блокадный год вошёл в автобиографическую повесть «Хлеб той зимы». «Война. Как это — война? Что это — война? От мальчишек из нашего двора я знаю, что война — самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения. Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат:» Ура! «и дерутся. Но это игра. А как выглядит война взаправдашняя?»

Номер материала: ДБ-1050290

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России предложили ввести бесплатное второе высшее образование по IT-специальностям

Время чтения: 2 минуты

В Воронеже всех школьников переведут на удаленку из-за COVID-19

Время чтения: 1 минута

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме рассмотрят вопрос верификации образовательных онлайн-курсов

Время чтения: 2 минуты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Одна из лучших детских книг о блокаде. Рекомендую к прочтению

Мой период самоизоляции стал хорошим поводом для чтения книг. В одной из публикаций я поделилась мнением о новой детской книжке, которая поступила к нам в библиотеку, но пока не дошла до читателей по тем же причинами, по которым мы третий месяц сидим дома. Сегодня расскажу о другой книге. И эта книга пока не вышла в свет из стен библиотеки, о чём я искренне сожалею.

Итак, моё литературное знакомство с книгой Эллы Фоняковой «Хлеб той зимы» началось без особого энтузиазма. Из названия понятно, что речь идёт о страшном и тяжелейшем периоде Великой Отечественной войны — блокаде Ленинграда. Казалось, что все детские книжки об этой трагической странице истории я прочла ещё будучи школьницей 80-х. Наверняка мои ровесники прекрасно помнят «Девочки с Васильевского острова» Ю. Яковлева, «Вот как это было» Ю. Германа, «Седьмая симфония» Т. Цимберг, «Три девочки» Е. Верейской, «Мальчики из блокады» А. Крестинского и множество других проникновенно-глубоких книг, благодаря которым складывалась картинка той суровой действительности и приходило понимание, что просто выжить в подобных условиях — это уже огромный подвиг.

Сегодня же я не очень люблю читать и перечитывать книги о войне, блокаде, потому что это просто тяжело эмоционально. Однако, читаю. Работа в библиотеке предполагает проведение читательских конференций, обсуждений, диспутов и других форм мероприятий, в том числе и по теме патриотического воспитания, которое до сих пор в большинстве своём строится на примерах Великой Отечественной.

Возвращаясь к ниге Фоняковой, хочу сказать, что работая над заказом книг для библиотеки, прочла следующую аннотацию:

Автобиографическая повесть современной петербургской писательницы Эллы Фоняковой посвящена ленинградской блокаде, с которой совпало детство автора.

Само собой, книгу я заказала, не зная, что «Хлеб той зимы» была напечатана ещё в 1970 году в Западно-Сибирском книжном издательстве. Тогда Элла Фонякова работала в Новосибирске. Затем книга неоднократно переиздавалась, переведена на несколько языков, вышла в Германии и США. В 2020 году книгу выпустило издательство «Речь». Прекрасные иллюстрации, с поразительной точностью передающие настроение повести, создала Людмила Пипченко.

Хочу сказать, что искренне советую и взрослым, и детям прочесть эту книгу. Повествование ведётся от лица семилетней девочки Лены. Героиня рассказывает «как выглядит война взаправдашняя»: о таких сложных, тяжелых, мучительных вещах, как смерть, человеческие страдания, каким бывает настоящий голод и что чувствует при этом ребёнок. Рассказ этот правдивый, без приукрашиваний, без нагнетания ужаса. Хотя что может быть ужаснее для понимания семилетнего ребёнка, что нет больше игрушек, да и не до них; все мысли сводятся только к тому, как бы съесть хоть небольшой кусочек хлеба, пусть даже крошечку, чтобы хоть на минутку утолить чувство голода, и как не польститься на небольшой запас еды, под названием «НЗ». Так же сложно понять ребёнку, что голодали не все, кто-то менял еду на вещи — ковры, вышивку, мебель, посуду и прочее. Кто-то умудрялся наживаться на беспомощных и беззащитных людях.

Есть в книге и некоторые светлые моменты. Жизнь продолжалась, и надо было как-то себя подбадривать, чтобы выжить. Творческая семья Леночки находила в себе силы организовывать семейные праздники, например встреча 1942 года. Правда предварительно мама объявила об однодневной голодовке. Было решено весь скудный дневной рацион сохранить для торжественного новогоднего застолья. Все продукты сложили в старую довоенную коробку из-под торта, а Лене было поручено следить за целостью и сохранностью этих богатств.

Но это всё равно, что доверить волку стадо овец — нет-нет я и отколупну чего-нибудь из картонки. Подозреваю, что для того меня, по-видимому, в охранницы и посадили.

А вот несколько кулинарных изобретений блокадного времени: оладьи из кофейной гущи, студень из столярного клея, щи из хряпы — сорной капусты, рагу из Барсика (кота), лепёшки из шрот (отходов, получаемых при производстве растительных масел) и само собой, витаминные зелёные отвары из еловой и сосновой хвои.

Подошла к концу первая блокадная зима. К сожалению, семье Леночки не удалось избежать потерь. Но жизнь продолжалась. Весеннее солнце вселяло радость и надежду на скорое возвращение к мирной жизни.

И вот однажды, на уроке арифметики Леночка поймала себя на том, что в её голове складываются рифмованные строки:

Весна идёт. На улице весенняя пора.

И топает по улицам шальная детвора.

И солнце греет радостно и весело блестит,

Сосулька преогромная под крышею висит.

Мальчишка тащит саночки, где горочка была.

Глядит — и нету горочки. Горочка сплыла.

Ну а зимой над домом, свистя, летел снаряд.

Разил он всех знакомых и не щадил ребят.

Источник