Голодают зимой часто птицы составить предложение

Я И МОЙ ДРУГ ШУРА ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ПТИЦ?

Русский язык | 1 — 4 классы

Я И МОЙ ДРУГ ШУРА ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ПТИЦ.

ЗИМОЙ ПТИЦЫ ГОЛОДАЮТ , ИХ ЖАЛКО.

ОКОЛО НАШЕГО ДОМА МНОГО ДЕРЕВЬЕВ, НА НИХ ЧАСТО САДЯТСЯ ПТИЦЫ, ОНИ ИЩУТ ТАМ ПИЩУ.

МЫ РЕШИЛИ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ПТИЦ КОРМУШКИ.

МЫ СДЕЛАЛИ КОРМУШКИ И НАСЫПАЛИ ТУДА СЕМЯН.

ПТИЦЫ ПОДЛЕТАЮТ И ОХОТНО КЛЮЮТ.

2. подчеркни предложения, в которых передано отношение мальчиков к птицам.

Помогите второй вопрос.

1. очень любим птиц

ЖАЛКО, ИЩУТ, КОРМУШКИ ВОТ СЛОВА.

Сочинение миниатюра как сделать кормушку для птиц 8 предложений?

Сочинение миниатюра как сделать кормушку для птиц 8 предложений.

1. Расположи части текста так, чтобы получился связный рассказ?

1. Расположи части текста так, чтобы получился связный рассказ.

Запиши полученный рассказ.

Я и мой друг Шура очень любим птиц.

Зимой птицы голодают.

Мы сделали кормушку и насыпали туда семян.

Птицы подлетают и охотно клюют.

Около нашего дома много деревьев.

На них часто садятся птицы.

Они ищут там пищу.

Мы решили сделать для птиц кормушки.

2. Подчеркни предложения, в которых передано отношение мальчиков к птицам.

Озаглавьте?

Зимой птицы часто голодают.

Жалко ребятам синичек и щеглов.

Осенью они решили сделать для пернатых друзей кормушки.

Около дома есть большой парк.

Туда прилетают птицы и ищут корм.

Мальчики сделали из досок низкие ящики и повесили их на деревья.

Зимой они будут насыпать туда крупу и хлебные крошки.

Укажите существительные в винительном падеже.

Выписать все словосочетания из предложения?

Выписать все словосочетания из предложения.

Ребята сделали для птиц удобную кормушку.

Расположи части текста ТАК чтоб получился связный рассказ, ЗАПИШИ полученный рассказ?

Расположи части текста ТАК чтоб получился связный рассказ, ЗАПИШИ полученный рассказ.

«ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ»Я И МОЙ ДРУГ ШУРА ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ПТИЦ.

ЗИМОЙ ПТИЦЫ ГОЛОДАЮТ.

МЫ СДЕЛАЛИ КОРМУШКИ И НАСЫПАЛИ ТУДА СЕМЯН.

ПТИЦЫ ПОДЛЕТАЮТ И ОХОТНО КЛЮЮТ.

ОКОЛО НАШЕГО ДОМА МНОГО ДЕРЕВЬЕВ.

НА НИХ ЧАСТО САДЯТСЯ ПТИЦЫ.

ОНИ ИЩУТ ТАМ ПИЩУ.

МЫ РЕШИЛИ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ПТИЦ КОРМУШКИ(ПО В.

Укажите предложение по цели высказывания покормите птиц зимой ?

Укажите предложение по цели высказывания покормите птиц зимой .

Сделай нам Денис кормушки!

Прочитайте каждое предложение?

Прочитайте каждое предложение.

Сколько здесь предложений?

Зимой птицы голодают Коля повесил в саду кормушки птички прилетели.

Составить текст ?

1)дома, много, нашего, около, деревьев.

2)часто, птицы, на, садятся, них.

3)там, они, пищу, ищут.

4)мой, любим, я, и, друг, очень, Шура, птиц.

5)голодают, зимой, птицы.

6)их, жалко, нам, стало.

7)кормушки, мы, и, туда, сделали, сенян, насыпали.

8)охотно, и, птицы, клюют, подлетают.

Найдите где подлежащее и сказуемое ?

Найдите где подлежащее и сказуемое ?

Я и мой друг Шура очень любим птиц.

Зимой птицы голодают.

Около нашего дома много деревьев.

На них часто садятся птицы.

Они ищут там пищу.

Мы решили сделать для птиц кормушки.

Мы сделали кормушки и насыпали туда семян.

Птицы подлетают и охотно клюют.

Подчеркнуть безударные гласные в корне?

Подчеркнуть безударные гласные в корне.

Наступили сильные морозы.

Снег завалил садовые дорожки.

Птицы зимой голодают.

Дети устроили для птиц кормушки.

Девочки насыпали пшена.

Голодные птицы быстро склевали весь корм.

Как хорошо, что у птиц есть настоящие друзья!

На этой странице сайта размещен вопрос Я И МОЙ ДРУГ ШУРА ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ПТИЦ? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 — 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Источник

Презентация к уроку русского языка на тему «Основа предложения»

Описание презентации по отдельным слайдам:

«Основа предложения» Подготовила учитель начальных классов МБОУ СШ № 2 г.Феодосия Дацюк Наталья Валериевна

Я в школе на уроке. Я радуюсь этому. Внимание моё растёт. Я хочу учиться.

* * ходит дверь большой Дети идут в школу.

* * Предложение слова смысл заглавная буква точка

* * Составь из слов предложения. 1) снежная стоит зима 2)голодают зимой часто птицы 3) ребята кормушки сделали 4) кормушке к птички прилетели 5) угощенье птичкам нравится

* * Запиши текст. Вставь вместо точек первое слово в предложении. Вишня. ____ бабушки Вари был сад. ______ росла вишня. _____ были крупные и сочные. ______ сами в рот просились. Слова для справок: у, там, в саду, ягоды, они.

Сегодня на уроке я узнал. Теперь я умею. Было интересно выполнять задание. Знания, полученные на уроке , пригодятся мне.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-1279746

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения подключит работодателей к разработке образовательных программ в колледжах

Время чтения: 2 минуты

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Стартовал Всероссийский конкурс «Лучшая столовая школы»

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник