Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимняя одежда»
Галина Башкирова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимняя одежда»
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зимняя одежда».
Цель: Развитие связной речи.
Задачи: Обогащать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить ее признаки, учить описывать зимнюю одежду, знать ее назначение, упражнять в образовании относительных прилагательных, умение согласовывать имена существительные с прилагательными, преобразовывать в речи слова уменьшительно- ласкательные существительные, развивать речь, слуховое внимание. Память.
Материал: аудиозапись Зимней мелодии», кукла. Мяч. Серия картинок «Зимняя одежда», цветные карандаши, рисунки для раскрашивания «Зимняя одежда».
Ход занятия:
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
Д / И «Добавь словечко,»
— Дети, зимой все покрыто снегом. Давайте мы поиграем с этим словом. Я буду читать стихотворение, а вы заканчивайте строчки словами похожими на слово «снег».
Тихо. Тихо. Как во сне, падает на землю (снег)
С неба все скользят пушинки- серебристые (снежинки)
На деревья, на лужок тихо падает (снежок)
Словно в белый пуховик нарядился (снеговик)
Рядом снежная фигурка- это девочка (снегурка)
На снегу-то посмотри, с красной грудкой (снегири)
Все бегут вперегонки, все хотят играть в (снежки)
— Вот видите, как много родственных слов у слова снег». Давайте еще раз их вспомним. (дети отвечают)
Ребята, давайте поиграем со снежинками. Проводится дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку».
— Дети, скажите, какая погода может быть зимой
-Если на улице идет снег, то погода (снежная)
-Скажите дети, какая погода сегодня?
-Дети, чтобы нам было не холодно зимой мы надеваем что? (теплую одежду. Обувь)
-Назовите, какую зимнюю одежду вы знаете? (ответы детей)
Ребята, давайте поиграем в игру с мячом «Назови ласково» (шапка-шапочка, шуба- шубка, кофта- кофточка и т. д.)
Раздается стук в дверь.
-Дети, к нам пришла кукла Женя она говорит. Что хочет гулять, но не знает, что зимой одевают на улицу. Ну, что, ребята. поможем кукле Жене. Подскажем, что надеть, чтобы не замерзнуть.
Из коробки дети достают картинки с изображением зимней одежды и обуви: шапки, шарфа. Шубы, пальто, варежки, брюки, сапог, валенки.
Воспитатель спрашивает, что это, и следит. Чтобы дети называли цвет одежды. Ее отличительные признаки. В том числе и функциональные.
-Какое это пальто? (зимнее. Теплое, какого цвета? Что есть у пальто?
-Зачем нужен шарф? (чтобы не дуло, было тепло).
— Дети. Кукла Женя, говорит вам спасибо, теперь она знает какую одежду надо надевать зимой.
-Шапка сшита из шерсти. Шапка какая? (шерстяная)
-Ребята, а что это? (сапоги)
-Сапоги сделаны из кожи, значит они какие? (кожаные)
-А это, что? (пальто)
-Пальто сшито из драпа. Значит оно какое? (драповое)
-Что это такое? (шуба)
-Шуба сшита из меха. Значит она какая? (меховая)
Физкультминутка «Мы во двор пошли гулять».
Раз. Два, три, четыре, пять. (хлопки)
Мы во двор пошли гулять (идут)
Бабу снежную лепили (лепят двумя ладонями)
Птичек крошками кормили (крошат)
С горки мы потом катались (правой рукой ведут по левой)
А еще в снегу валялись (ладони то одной, то другой стороной)
Все в снегу домой пришли (отряхнулись)
Съели суп и спать легли (движение воображаемой ложкой, руки под щеку)
-Дети, у вас на столе лежат рисунки зимней одежды. Цветными карандашами раскрасьте одежду, так как вам нравиться.
Итог :Дети, о каком времени года мы беседовали? Кто в гости приходил? Про какую одежду мы говорили? Молодцы!
Конспект игрового занятия по развитию движений в средней группе «Зимняя прогулка» Конспект игрового занятия по развитию движений в средней группе Тема: «Зимняя прогулка» Воспитатель: Петрова Марина Анатольевна Цель:.
Конспект игрового занятия по развитию речи для детей первой младшей группы «Одежда» Конспект игрового занятия по развитию речи для детей 1 младшей группы «Одежда». Развитие речи у детей. Цели: Расширить знания детей об.
Конспект НОД по теме «Зимняя одежда» в средней группе Цель: -Познакомить детей с понятием зимняя одежда. Развивать речь. Задачи: Образовательные: -Закрепить понятие «одежда» -Учить правильно.
Конспект ООД для средней группы по развитию речи «Одежда» Цель: — обобщение и закрепление знаний и умений по теме «одежда». Задачи: — Развитие связной речи у ребенка; — Закрепление умения обобщать.
Конспект ОД по развитию речи «Одежда» в старшей группе Конспект ОД по развитию речи тема: «Одежда» в старшей группе. Цель: — формирование представлений об одежде, её назначении; — уточнить, расширить.
Конспект занятия по развитию речи «Одежда» Цель: Обучающая и воспитательная работа. Обогащение знаний детей об одежде. Умение согласовывать существительные в уменьшительно-ласкательной.
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Зима» и составление рассказа-описания «Зимняя одежда» Тема: Составление рассказа — описания «Зимняя одежда».Задачи: — связная речь: учить давать описания зимней одежды; — словарь и грамматика:.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Одежда» Цель: Расширить и активизировать словарь по теме. Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать качественные прилагательные;.
Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Одежда для Маши» Интеграция областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие Используемые.
Тематическое планирование в средней группе «Зимняя одежда» Тема: «Зимняя одежда» Итоговое мероприятие: Изготовление зимней одежды для бумажных кукол. Цель: Формировать умение сосредотачивать внимание.
Источник
Конспект НОД в ОО «Познавательное развитие» в средней группе на тему «Зимняя одежда»
Мукушева Зинфира
Конспект НОД в ОО «Познавательное развитие» в средней группе на тему «Зимняя одежда»
Конспект НОД по Ознакомлению с миром природы ОО «Познавательное развитие»
в средней группе на тему «Зимняя одежда». Беседа о зимней одежде»
Воспитатель- Мукушева З. К.
-Познакомить детей с понятием зимняя одежда. Развивать речь.
-Закрепить понятие «одежда»
-Учить правильно называть зимнюю одежду;
Развивающие:
-расширять словарный запас по теме.
-развивать мелкую и общую моторику
-развивать речевое дыхание
-Воспитывать бережное отношение к одежде;
Предварительная работа: беседы о временах года, о сезонных изменениях в природе.
Оборудование и материалы: Картинки с изображением зимней одежды, кукла.
Форма проведения- фронтальная
Ход НОД
-Ребята,давайте поздороваемся друг с другом:
Давайте порадуемся солнцу и птицам,
(дети поднимают руки вверх)
А также порадуемся улыбчивым лицам
(Улыбаются друг другу)
И всем, кто живет на этой планете,
(разводят руками)
«Доброе утро!» скажем мы вместе
(берутся за руки)
«Доброе утро!» — маме и папе
«Доброе утро!» — останется с нами
II.Основная часть
-Сегодня к нам пришла кукла Маша. Она просит нас рассказать о одеже. Давайте поможем ей.
— Ребята, а как вы думаете для чего нам нужна одежда?
— Правильно, одежда нужна, чтобы защитить человека от холода, жары, пыли и различных травм, а также одежда украшает человека. Одежду люди носят с давних времен. Сначала ее изготавливали из шкур животных, добытых на охоте, приспосабливали для одежды растения. Со временем у людей появилась одежда из растительных и искусственных тканей, она стала разнообразнее, прочнее, привлекательнее. Человек меняет свою одежду в зависимости от погоды. Какую одежду мы носим в разные времена года? (одежда бывает зимняя, летняя, осенняя и весенняя.)
— Перечислите зимнюю одежду. (Зимняя одежда – это шубы, пальто, пуховики.)
— Перечислите осеннюю и весеннюю одежду. (К осенней и весенней одежде относятся куртки, свитера, перчатки, колготки.)
— Перечислите летнюю одежду. (Летняя одежда – это платья, сарафаны, шорты, футболки, гольфы, носки.)
— В любое время года мы можем быть дома, в гостях, заниматься спортом, отдыхать. Для каждого случая предназначена своя одежда.
Рассматривание одежды, беседа по картинкам.
Воспитатель показывает картинки с изображением разной одежды, а дети называют её и описывают в каком случае можно одевать эту одежду.
Дыхательное упражнение «Снежинка»
Маленькая снежинка села на ладошку – (Дети показывают снежинку)
Я ее поймаю, посиди немножко. (Накрывают одну ладошку другой)
Раз, два, три, четыре, пять (Медленно открывают)
Снежинка лежит на ладошке. (Держат снежинку на ладошке)
На эту снежинку подуем немножко.
Подули тихонько снежинка лежит, (Дуют потихоньку)
Подули сильнее – снежинка летит. (Дуют сильно).
— А теперь вместе с Машей давайте отгадаем загадки.
Пять пальцев, как у людей,
Но пальцы у неё без ногтей. (Перчатка)
Холодно босым стопам.
Они скучают по. (Носкам)
От холода и снега
Согреет, где б ты ни был!
Пусть в ней похож ты на мишутку,
Зимой наденешь что ты? (Шубку)
Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (Шарф)
-Ребята, скажите, пожалуйста, зимой на улице тепло или холодно?
-А как нужно одеваться зимой и почему?
-Нужно одеваться тепло, чтобы не заболеть.
— А давайте поможем кукле Маше отправиться на прогулку
-Но посмотрите, можно Маше в таком наряде на улицу?
-Нет. Она замерзнет.
-Давайте поможем Маше собраться на улицу. Что же ей нужно надеть?
Воспитатель показывает картинки,при этом задавая вопросы: что это, какого цвета, какие есть части у данной вещи, для чего нужна вещь.
Н-р: какое это пальто? (теплое, зимнее)
Что есть у пальто, куртки, шубы? (воротник, рукава, карманы)
Для чего нужны варежки? (чтобы не обморозить руки)
Про какой предмет одежды мы можем сказать: белая, теплая, вязаная (шапка); меховая, теплая, мягкая (шуба) и т. д.
Как мы можем назвать эти предметы одежды одним словом? (зимняя одежда)
Ребята, из каких же материалов шьют одежду?Дети отвечают по образцу:
-Кофта из шерсти (какая) – шерстяная.)
-Куртка из кожи (какая) – кожаная.
— Пальто из драпа (какое) – драповое.
— Брюки из вельвета (какие) – вельветовые.
— Шуба из меха (какая) – меховая.
Давайте мы покажем Кате,как нужно собираться на прогулку:
Физминутка «Идём гулять»
Раз, два, три, четыре, пять — Шагают на месте.
Завязала Катенька Показывают, как завязывают шарф.
Наденем на ножки Имитируют движения.
И пойдём скорей гулять, Шагают на месте.
Прыгать, бегать и скакать.
-Ребята, а что нужно делать, чтобы одежда прослужила нам как можно дольше?
Ответы детей: сушить, стирать, чистить, ремонтировать
III. Рефлексия. Итог занятия.
-Ребята, про какое время года мы говорили?
-О какой одежде?
-Кто приходил в гости?
Конспект ОД «Зимняя одежда и обувь» по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Зимняя одежда и обувь». Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группеЦель: Способствовать умению классифицировать.
Фотоотчёт по рисованию «Зимняя одежда. Шапочка с помпоном» в средней группе Привычный атрибут на вязаной детской шапке — помпон, обладает интересной историей. Интересно то, что впервые помпон на шапку пришили мужчины.
Конспект НОД по образовательному направлению «Познавательное развитие» «Большие и маленькие» в первой младшей группе Цель: Знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть их и сравнивать по величине; развивать любознательность, память,.
Конспект НОД по развитию речи «Зимняя одежда» для старшей разновозрастной группы Интеграция образовательных областей: речевая, познавательная, социально-коммуникативная, физическая. Цель: развивать связную речь, расширять.
Конспект НОД по развитию речи и составлению рассказа-описания по лексической теме «Зимняя одежда» в средней группе Составление рассказа — описания по лексической теме «Зимняя одежда» в средней группе Цель: учить давать описания зимней одежды; — учить.
Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Одежда» .
Конспект занятия в старшей логопедической группе на тему «Зима. Зимняя одежда» Здравствуйте, ребята! К нам в садик пришло письмо, а от кого, вы узнаете, если отгадаете загадку: «Запорошила дорожки, разукрасила окошки,.
ОО «Познавательное развитие». Перспективный план по познавательному развитию в средней группе Сентябрь 1.09-8.09.2017 Тема недели: «День знаний» «Детский сад» Цель: Формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых.
Образовательная область «Познавательное развитие». Конспект занятия по лепке на тему «День Победы» «Самолет». Программное содержание: 1. Обучающие задачи: — Дать представление о празднике День Победы. — Упражнять детей в создании образа предмета,.
План — программа НОД в области «познавательное развитие» на тему «Взрослые и дети» с детьми младшей группы. Идею данного НОД я позаимствовала у В. Н. Волчковой. Занятие было интересное и я решила провести его со своими малышами. Цель: учить детей.
Источник
