Эксперимент «Как покрасить лед?» с детьми 4–5 лет
Анастасия Лазарева
Эксперимент «Как покрасить лед?» с детьми 4–5 лет
Цели: развивать познавательную активность детей 4-5 лет, помогать осваивать средства и способы познания, обогащать опыт исследовательской деятельности и представления об окружающем мире.
Ход эксперимента:
1. Имеет ли цвет вода?
Пробуем смотреть через стакан с водой, разглядывать картинки, читать текст.
Вывод — вода прозрачная, не имеет цвета.
2. Можно ли покрасить воду?
Материалы: стаканчики с водой, краски, кисти.
Дети раскрашивают воду разными цветами (набирая краску на кисть и споласкивая ее в стаканчике с водой)
Вывод — воду можно покрасить, нужно добавить туда краску.
3. Снег и лед — твердое состояние воды.
Приносим с прогулки снежки и льдинки, ставим в тепло. Снег и лед превращаются в воду.
4. Снег и лед — вода, можно ли их покрасить?
Пробуем покрасить снежок.
Вывод — очень хорошо раскрашивается, можно раскрашивать разными цветами и даже их смешивать. Снежок прокрашивается снаружи и внутри.
4. Пробуем покрасить лед.
Проблема — краска стекает вниз, остаются некрасивые разводы.
Лед — это состояние воды. Воду можно покрасить. Как же покрасить лед?
Дети предлагают различные варианты, самостоятельно находят решение.
Вывод — для того, чтобы покрасить лед, нужно раскрасить воду в стаканчике и заморозить.
Акция «Безопасный лед» Весна уже вступила в свои права. Повсеместно идет таяние снегов и льда. Весной лёд кажется достаточно крепким, но на самом деле он уже не.
Фотоотчет «Игра-эксперимент в рамках организации опытно-экспериментальной деятельности с детьми ясельной группы» Цель: познакомить детей со свойствами воды в жидком и твердом состоянии. Задачи: • развивать умение наблюдать за объектом некоторое время;.
Фотоотчёт о занятии по рисованию с детьми 5–7 лет «Как мы рисовали книжку-малышку «Байкальский заповедник» Крупнейшее пресноводное озеро на нашей планете – Байкал. Глубина озера достигает 1637 метров, а возраст этого уникального водоема, как.
Игровая ситуация «Как на бабушкином дворе» с детьми 2–3 лет Игровая ситуация “Как на бабушкином дворе” с детьми 2-3 лет Цель: создать радостное настроение, желание играть вместе с педагогом; развивать.
Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5–6 лет) «Как хорошо уметь дружить» Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Как хорошо уметь дружить» Интеграция: «Социально-коммуникативное.
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми 5–6 лет «Как заяц к зиме готовился» Конспект занятия по художественно — эстетическому воспитанию с детьми 5-6 лет «Как заяц к зиме готовится» Цель: организовать деятельность.
Наблюдение-эксперимент на прогулке «Чем похожи и чем отличаются снег и лед» в средней группе Наблюдение – эксперимент на прогулке «Чем похожи и чем отличаются снег и лед» Цель: Рассказать детям из чего состоит снег и лед. Формировать.
Презентация «Осторожно, тонкий лед» 1 слайд Осторожно, тонкий лед! 2 Слайд ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВЫПОЛНИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ МДОУ Д/С № 26 «ЗВЕЗДОЧКА» Хохлова Анна Алексеевна.
Проект с детьми 6–7 лет «Как избежать конфликта?» Название проекта: «Как избежать конфликта?» Цель проекта: освоить способы самостоятельной регуляции межличностных конфликтов, не допуская.
Конспект зимней прогулки «Лед» Цель прогулки: Знакомить детей с сезонными изменениями в природе, объяснить, что в связи с понижением температуры вода превращается в.
Источник
Изготовление цветного льда.
Галина Баронова
Изготовление цветного льда.
Долгими зимними вечерами детям можно предложить много интересных и познавательных игр. Вот одна из них. Её можно провести после ознакомления детей со свойствами воды.
Назвать еёможно по — разному: «Цветные льдинки», «Зимние фантазии», «Чудо мастера», «Мастерская Деда Мороза».
Цели игры: закрепление представлений детей о свойствах воды, об основных цветах спектра; развитие умений смешивать цвета и получать оттенки; развитие любознательности и желания экспериментировать.
Для игры понадобятся небольшие пластиковые стаканчики, гуашь, формочки для льда, ложечки для размешивания.
Ход игры: Детям предлагаются стаканчики с водой. Воду в стаканчике надо окрасить с помощью гуаши. Не ограничивайте детей созданием только чистых цветов, пусть дети экспериментируют смешивая цвета, получая оранжевый, фиолетовый, голубой…
Когда все желаемые цвета будут получены, разлейте осторожно по формочкам и вынесите для замораживания на улицу. Когда лёд замёрзнет – радости детей не будет предела!
Удачи в работе с детьми!
«Мастерская Деда мороза» — 1 «Мастерская Деда Мороза»-1″Пушистые снежинки» У Деда Мороза много работы. И подарки приготовить, и украсить все вокруг. Вот мы и решили.
Конспект занятия на тему: «Цветные льдинки» Конспект занятия на тему: «Цветные льдинки» Цель: познакомить с тем, что вода на морозе замерзая становится льдом, со свойствами льда:.
Источник
Ледяные самоцветы. Эксперимент со льдом и солью
Монахова Ирина
Ледяные самоцветы. Эксперимент со льдом и солью
Занимательные опыты для дошкольников, эксперименты для детей дома, фокусы для детей, занимательная наука…
Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка? Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями.
Элементарный опыт (эксперимент) – это наблюдение, проводимое в специально организованных условиях.
Значение элементарных опытов заключается в следующем:
— проявляется сознательная деятельность детей, направленная на лучшее познание природы, выявление зависимостей и связей между предметами и явлениями, между деятельностью людей и состоянием природы;
— опыты оказывают положительное влияние на развитие логического мышления дошкольников, т. к. им необходимо обнаружить и объяснить причину его появления. Дети учатся анализировать имеющиеся данные, высказывать суждения, выбирать способ решения задачи;
— у детей развивается наблюдательность, пытливость, познавательные интересы;
— опыты способствуют развитию речи, поскольку детям необходимо четко и понятно для окружающих формулировать свои вопросы, суждения, выводы;
— в опыте ребенок получает знания не как готовый факт, а как результат, приобретенный в процессе деятельности. Обучать ребенка, говорил П. П. Блонский, это значит не внушать ему наших мыслей, а развивать его собственную мысль, доводить ее до уровня нашей.
Для проведения опыта «Лядяные самоцветы» нам понадобятся:
— заранее замороженный лед.
— краски (акварель или гуашь)
— шприцы, наполненные раствором краски с водой.
Ход эксперимента:
1. Вытащить форму со льдом из морозилки. Дать немного постоять, а когда лед подтает, выложить его на поднос.
2. Обильно наносим на лед краску разных цветов.
3. Посыпаем лед сверху солью. Можно использовать солевой раствор.
4. Теперь из шприцов добавляем раствор красок и наблюдаем как соль разъедает лед образуя «тоннели» и бороздки по которым растекается краска предващая лед в «самоцвет».
Объяснение детем:
Когда натрий соли вступает в контакт со льдом, происходит реакция с выделением тепла, что заставляет лед таять. именно по этому в гололед улицы посыпают солью.
Опыты с водой, снегом и льдом Опытно-экспериментальная деятельность в логопедической подготовительной к школе группе. Введение: Люди, научившиеся …наблюдениям и опытам,.
Ледяные фигуры на участке детского сада Фотоотчет «Ледяная фигура-2013» Места прогулок в детских садах – это целый маленький мир, в котором можно и спокойно поиграть, и побегать.
Фотоотчёт об участии в III городском фестивале «Петровские самоцветы» Спешу поделиться достижениями моих ребятишек, которые стали победителями в III городском фестивале «Петровские самоцветы» Вокальный конкурс:.
«Гном и самоцветы». Игры для автоматизации звуков Всем известно как труден и долог бывает этап автоматизации поставленных звуков. Чтобы сделать этап автоматизации интересным и разнообразным.
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «Уральские самоцветы» Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «Уральские самоцветы» Конспект составил: Савельева Татьяна.
Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Города-самоцветы» Тема: «Города — самоцветы». Возраст детей: подготовительная группа (дети 6 – 7 лет). Интеграция образовательных областей: «Познавательное.
Конспект прогулки «Наблюдение за льдом» Цель прогулки:формировать обобщенные представления о признаках природных объектов и явлений; устанавливать простейшие связи между ними;.
Конспект занятия «Самоцветы Урала» Доброе время суток, Уважаемые коллеги! Приглашаю Вас на новую публикацию конспект занятия «Самоцветы Урала» Цель: Развитие интереса у дошкольников.
Конспект ООД «Уральские самоцветы» для детей 6–7 лет Образовательная область: познавательное развитие Возрастная группа: 6-7 лет, подготовительная к школе группа Тема: Уральские самоцветы.
Проект «Ледяные заморозки» Проект для старшей группы «Ледяные заморозки». Разживина А. В. Актуальность проекта: Среди возможных средств развития исследовательской активности.
Источник
Раскрашиваем лёд с ребенком
Вам на почту будет приходить уведомление о новых статьях этого автора.
В любой момент Вы можете отписаться от уведомлений, перейдя по специальной ссылке в тексте письма.
Помощь Беременным женщинам и мамам
Бесплатная горячая линия в сложной жизненной ситуации
Тележурналист, блогер, мама двух мальчиков
Вам на почту будет приходить уведомление о новых статьях этого автора.
В любой момент Вы можете отписаться от уведомлений, перейдя по специальной ссылке в тексте письма.
Свежее в разделе
25 сентября в 11:00
14 апреля в 18:30
14 апреля в 18:00
2 апреля в 15:00
Топ авторов раздела
Повышение рождаемости и экономия бюджета страны
Как и завещал Роберт Мендельсон, они, как минимум, совершенно бесполезны, а.
Подборка книг от издательства «Питер» поможет преодолеть детские тревоги и .
Лайфхаки от автора детских детективов-бестселлеров.
Коротко о том, почему колготки с шортами до сих пор еще с нами.
Совершая любые действия по использованию сайта проекта «Аист на крыше» (proaist. ru), Вы подтверждаете, что внимательно изучили текст Пользовательского соглашения и полностью принимаете его условия. В случае несогласия с любым из условий Пользовательского соглашения, дальнейшее использование Сайта не допускается. Перепечатка материалов без согласия авторов запрещена Общественный проект «Аист на крыше» 2021 © Все права защищены. Фонд гражданских проектов «Социумъ». Аист на крыше. Сетевое издание. Рег. номер: серия Эл №ФС 77-75427 от 12 апреля 2019 г.
Источник
