Лепка «Снег идет» в первой младшей группе
Татьяна Крампит
Лепка «Снег идет» в первой младшей группе
Программные задачи: продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать у детей интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику. Воспитывать у детей чувство прекрасного.
Оборудование: листы картона формата А5 синего и фиолетового цвета по количеству детей; пластилин белого цвета, скатанный в маленькие шарики диаметром около 7 мм (10 шариков на каждого ребенка).
Прием лепки — надавливание.
Ход.Сюрпризный момент: пришел в гости Мишка Косолапый из лесу.Обращаюсь к детям:
-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Кто это? (Мишка Косолапый).
-Ребята, Мишка Косолапый к нам приехала из лесу. Он всю зиму спит в берлоге и не знает, что такое зима. А к нам он приехал посмотреть настоящую зиму.
-Ты Мишка Косолапый садись, слушай, а ребятки тебе расскажут про зимушку-зиму.
-Детки, какая у нас зима (ответы детей). Правильно зима у нас холодная, снежная.
-А, что же у нас под ногами хрустит, когда мы идём с вами в детский сад? (ответы детей).
-Правильно снег.
-Легкие, белые, пушистые снежинки кружатся в воздухе и плавно ложатся на землю.
-Вот послушайте красивое стихотворение про снег:
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
-Ребятки, а расскажите Мишке Косолапому снег у нас какой холодный или тёплый (ответы детей).
-Молодцы, правильно холодный.
-А каким же цветом у нас снег? (ответы детей). Правильно белый.
Мишка Косолапый: Спасибо, ребята, вы интересно, подробно рассказали про снег, но боюсь,
что когда поеду домой, я все забуду.
Обращаюсь к детям:
-Ребята, давайте для Мишки Косолапого и ее друзей слепим снежок?
-Вот такой у нас будет зимний вечер (демонстрирую картон синего и фиолетового цвета,
и вот такой снежок (показываю подготовленные шарики из пластилина белого цвета).
-Давайте вначале я вам покажу, как мы будем с вами работать, а потом вы сами продолжите.
-Вот смотрите, я беру в руку кусочек пластилина белого цвета, отщипываю от него маленький кусочек и катаю круговыми движениями шарик. Шарик это снежок и таких шариков надо много, значит, я снова беру в руку кусочек пластилина белого цвета, отщипываю от него маленький кусочек и катаю круговыми движениями шарик и. т. д. Затем я эти шарики — снежки раскладываю по всему листочку не в одном месте, а по всему листочку. А после того как я положу все шарики снежки на листочек, теперь я надавлю на них пальчиком.
-Вот посмотрите, какой густой пушистый снежок идёт. Сначала смотрите, одна снежинка полетела, потом ещё одна и ещё и ещё. Как красиво, вам нравится (ответы детей).
-Ну, а теперь давайте попробуйте сами слепить свою красивую, снежную, зиму, а Мишка Косолапый будет внимательно смотреть и учиться, чтобы не только привести в подарок ваши работы для друзей, ну и для того чтобы самому научиться и научить их.
В ходе работы я обращаю внимание детей на то, что лепить нужно аккуратно, на дощечке не пачкая стол. Не ронять пластилин на пол и не брать его в рот. Обязательно хвалю во время работы, если у малыша не получается, то помогаю ему.
-Ну, вот какие вы у меня молодцы. Какая у вас красивая снежная зима получилась.
-Вот Мишка Косолапый посмотри, как постарались наши ребятки. Дети показывают свои работы, а он их хвалит, и они ему дарят свои работы.
-Ну, а теперь вставайте ребятки в кружок поиграем с нашим гостем.
Прощание с Мишкой.Обращаюсь к детям:
-Мишке Косолапому пора домой, к себе в лес.
-Спасибо, ребята, что показали мне настоящий снег. До свидания!
Фотоотчет интегрированного занятия «Снег идет» Марина Островерхая Фотоотчет интегрированного занятия «Снег идет» В нашем детском саду в 1 младшей группе «Капелька» прошло интегрированное.
Конспект изобразительной деятельности в первой младшей группе (лепка) «Солнышко» Задачи:формировать умение детей надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картоне;воспитывать интерес к работе.
Конспект НОД по рисованию «Снег идет» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Чухломский детский сад «Родничок» Чухломского муниципального района Костромской.
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Падающий снег» Конспект НОД по рисованию в 1-ой младшей группе по теме: «Падающий снег» Цель: выполнение рисунка снегопада способом примакивания. Задачи:.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Снег идёт» Программное содержание: 1. Учить детей отщипывать от большого кусочка пластилина маленькие, круговыми движениями лепить шарики, надавливать.
Лепка в первой младшей группе на тему «Морковка» Цель занятия: Продолжать учить детей раскатывать из пластилина колбаски, формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику.
Лепка в первой младшей группе «Посуда для снегирька» Цель: Продолжить учить детей лепить дискообразную форму путём расплющивания шара между ладонями; закреплять умение передавать простейшую.
Лепка в первой младшей группе «Покормим курочку» Цель: Ознакомление детей с пластилином и его свойствами Задачи: Формировать умение надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик,.
Конспект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Снег идет» Сценарий образовательной деятельности во второй младшей группе «Одуванчики» Воспитатель: Тараненко Н. М. Тема. «Снег идет». Образовательная.
Экспериментально-исследовательская деятельность в первой младшей группе «Снег в гостях» .
Источник
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Снежок идет»
Колванова Наталья Ивановна
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Снежок идет»
Задачи:Продолжать учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик,прикрепляя его к основе (например к цветному картону)размещать пластилиновые шарики по ровным расстоянии друг от друга,заинтересовать, увлечь творческой работой с пластилином,развивать мелкую моторику рук. ХОД ЗАНЯТИЯ Ребята а вы знаете какое сейчас время года (зима).Правильно сейчас у нас на улице зима. На улице много снега Какой у нас цветом снег (белый) Помнете как на улице падали снежинки? Снежинки кружились в воздухе и падали на землю. Ребята а кто мне скажет на что похожи снежинки (на маленькие белые звездочки) ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА Как на горе снег-снег (дети встают с вытянутыми руками на носочки) Как под горой снег-снег (приседают) И на елке снег -снег (приседают) И под елкой снег снег (встают с вытянутыми руками на носочки) И под снегом спит медведь (наклоняем голову на бок,ручки под щечку) Тише,тише. Не шуметь (прикладывают палец ко рту) Вот и проснулся медведь как зарычит р-р-р-р (дети повторяют рычания медведя) Давайте сделаем снег из пластилина. Наш снег будит идти темной ночью. Вот такая у нас будет красивая, темная ночь. Раздать детям фон,предложить детям приготовленные шарики из пластилина,попросить положить их в нужное место, и надавить на них пальчиком. Смотрите, пошел снег, снежок,Сначала одна снежинка,затем еще,еще,еще. Какая у нас получилась красивая ночь.
«Рябинка для снегирей» «Рябинка для снегирей» Наш детский сад расположен рядом с лесом и мы очень любим наблюдать за окружающим нас миром. Очень интересно изучать.
Перспективное планирование по лепке и конструированию в 1 младшей группе Перспективное планирование Лепка/конструирование (1-я младшая группа) • Н. А. Карпухина «Конспекты занятий в первой младшей группе детского.
Источник
Конспект занятия в первой младшей группе по лепке «Снежок порхает, кружится»
Осипенко Наталья Владимировна
Конспект занятия в первой младшей группе по лепке «Снежок порхает, кружится»
Цель: Продолжать формировать у детей представление о зиме, закреплять приём лепки (надавливание комочков пальцем сверху – снег).
1. Учить детей отщипывать от целого куска пластилина комочки, надавливать указательным пальцем- прикреплять его к основе, располагать на равном расстоянии друг от друга.
2. Формировать чувство цвета, интерес к работе с пластилином.
3. Развивать мелкую моторику.
4. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к своей работе.
Листы картона голубого цвета по количеству детей. Пластилин белого цвета, игрушка-зайчик.
Ход занятия.
-Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?
— Правильно, сейчас у нас на улице зима (холодно, морозно).
Раз, два, три, четыре, (загибаем пальчики по одному)
Мы с тобой снежок лепили, («Лепим» двумя руками)
Круглый, крепкий, (чертим руками круг)
Очень гладкий, (одной рукой гладим другую)
И совсем, совсем не сладкий. (грозим пальчиком)
Давайте, расскажем зайчику какая зима (холодная, морозная)
Что под ножками хрустит когда идете в детский сад? (снег)
Снежинки кружатся в воздухе и падают на землю.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
— Расскажите зайчику, снег холодный или тёплый? (холодный)
— Зайчик спрашивает, какой цвет у снега? (белый)
— Спасибо ребята, вы интересно рассказали мне про снег.
Обращение к детям:
Ребята, давайте для зайчика слепим снежок, чтобы его не увидели лиса и волк.
Снег-снежок, снег-снежок,
Белая метелица, (плавно поднимаем и опускаем руки) Снег-снежок, снег-снежок,
По дорожке стелется. (упражнение лыжника) Снег-снежок, снег-снежок,
Замело дорожки, (качают руками влево-вправо) Снег-снежок, снег-снежок,
Тает на ладошке. (вытягиваем руки вперед) Показ.
— Я беру в руки кусок пластилина, отщипываю от него комочки — снежок и кладу его на картон и так раскладываю все – снежинки. А затем, надавливаю на них пальчиком.
— Смотрите, какой пошёл снег! Сначала одна снежинка, затем ещё одна и ещё.
— Какая красивая, снежная, зима получилась!
— А теперь вы попробуйте сами слепить свою красивую, снежную, зиму. А зайчик будет за вами наблюдать.
В процессе работы воспитатель обращает внимание детей на то, что лепить надо аккуратно, пачкать стол, не ронять пластилин на пол, не брать его в рот.
Если у ребёнка не получается – помочь ему.
Обращение к детям.
— Вот какие молодцы! У всех получилась красивая, снежная зима. Обращение к зайчику. Зайчик, посмотри, как постарались наши малыши.
После того, как дети покажут зайчику свои работы,предложить поиграть в игру: «Зайка беленький сидит» (дети одевают заячьи ушки)
Прощание с зайчиком.
Воспитатель: Зайчик, пора тебе домой, в лес.
Зайчик: До свидания!
Конспект открытого занятия по лепке в младшей группе «Снег, снег кружится» Малышам от природы свойственна энергичность, любознательность, поэтому очень важно поддерживать и стимулировать познавательную активность.
Конспект Соод «На деревья и лужок тихо падает снежок» в первой младшей группе Конспект совместной организованной образовательной деятельности по художественно — эстетическому развитию. Тема: «На деревья и лужок тихо.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Бабочка» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) в первой младшей группе «Бабочка». Казакова Анастасия Сергеевна Муниципальное.
Конспект занятия по лепке в первой младшей ясельной группе «Дерево» Цель:закреплять умение катать колбаску разной длины (ветки для дерева, уметь отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, формировать.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Птичка» Образовательная область: «Познавательное развитие», Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Мухомор» Дата: 23.04.2018 Педагог: Стасовская Оксана Николаевна Тема: «Мухомор» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Цель:.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Солнышко» Цель: формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке. Задачи: Совершенствовать умения детей скатывать кусочек пластилина,.
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Тарелочка с угощением» Тема: «Тарелочка с угощением» Цель: Обучение детей лепить шар разными способами: круговыми движениями ладоней для получения тарелки и пальцев.
План-конспект интегрированного занятия по познавательному развитию на зимнюю тему в ясельной группе «Снег-снежок кружится» Образовательная область: «Познавательное развитие» Возраст: 2-3 года Назначение: конспект предназначен для воспитателей младшего дошкольного.
«Снежок порхает, кружится…» Конспект продуктивной деятельности по рисованию в группе «Особый ребенок» Конспект продуктивной деятельности в группе «Особый ребенок». Тема: «Снежок порхает, кружится…» (рисование). Цель: обогащение сенсорного.
Источник
