Падает пушистый снег весь наш сад стал белым
Вопрос по русскому языку:
Помогите пожалуйста нужно записать предложения по порядку Деревья нарядились в белые шубки.Весь наш сад стал белым.Падает пушистый снег.Замело все тропинки и дорожки. У крыльца большой сугроб.Трещит мороз
Ответы и объяснения 2
1. Трещит мороз. 2. Падает пушистый снег. 3.у крыльца большой сугроб. 4. Замело все тропинки и дорожки. 5. Деревья нарядились в белые шубки. 6. Весь наш сад стал белым
1Падает пушистый снег. 2Трещит мороз. 3Весь наш сад стал белым. 4У крыльца большой сугроб.5 Деревья нарядились в белые шубки .6 Замело все тропинки и дорожки. ( попробуй так)
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник
Текст книги «Диктанты повышенной сложности. 1-2 классы»
Автор книги: Ольга Узорова
Жанр: Педагогика, Наука и Образование
Текущая страница: 5 (всего у книги 6 страниц) [доступный отрывок для чтения: 2 страниц]
Василий Петрович работает садовником. Он должен смотреть за фруктовыми деревьями. Зимой тепло укутывать стволы. В жару поливать их. В конце лета появляются плоды.
Деревьям вредят насекомые. Садовник умеет бороться с ними. Тонкие стволики и молодые ветки любят грызть зайчишки. Поэтому Василий Петрович побелил стволы. В саду есть парник. Там созревают помидоры и огурцы. (54)
Григорий и Леонид шагают по лесной тропинке. На ветвистом дереве в гнезде пищат птенцы. Их пернатые родители несут им червячков. Вот прямо под ногами черника и земляника. Ласково пригревает летнее солнышко. Блестит роса на травинках. Сейчас тепло. Жара ещё впереди. Григорий находит грибок. Это боровик. Друзья выходят на полянку. Под небольшой рябинкой появляется зайчишка и сразу бежит в чащу. (60)
Холодный осенний денёк. Стоит дождливая погода. Летнее тепло и жара позади. Мы гуляем по полям. Изредка встречаются упавшие колоски. Вдали желтеет осенняя листва. Тяжело смотреть на увядающую природу.
В небесах летит журавлиный косяк. Он летит в тёплую страну. Весной птицы вернутся и выведут птенцов. Но впереди ещё морозная зима. (50)
Полина Григорьевна постелила в столовой большой ковёр. На нём любит играть и кататься котёнок Василий. Только что он лежал на спине. Вот он весь вытянулся. А вот уже стоит на четырёх лапках. Он поднимает вверх носишко и слегка машет хвостом. У малыша драчливый нрав. Он бросается на веник, когда хозяйка подметает полы. По комнате летает муха. Василий начал ловить её. Хозяйка подхватила котёнка и приласкала. (66)
Семён и Григорий пилили дрова. Семён большой силач. Стоят сильные холода. Но Семён не боится болезней. Григорий слабее. Он уже весь посинел от мороза. Пора домой.
Семён и Григорий несут вязанку дров. Они очень спешат. Луна освещает им путь. Кричит ночная птица. Среди деревьев виднеются жёлтые огоньки. Из чащи появляется волк. Он глядит на людей и лениво убегает. (60)
Парные согласные в слабой позиции
Наш сад охранял сторож Остап Чашкин. Он был человек не робкий. С ним жил большой пёс Марат.
Однажды зимой ударил крепкий мороз. Остап надел тулуп, шапку, варежки, тёплую обувь. Но ему было зябко. Он продрог и дул в ладошки. Вокруг мрак и тишь. Ветхую изгородь занёс снег. Низкое деревце накрыл сугроб. (53)
1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Ж, Б в корне слова. Написать проверочные слова.
2. Написать по два слова, которые оканчивались бы на -ДКА, -ТКА.
Серёжка Мышкин чемпион по прыжкам в мешках. Вот он на площадке. Прыг-прыг по дорожке. Какой ловкий! Денис Сыроежкин лучший игрок в прятки. Раз он залез в шкаф. Поиск был долог!
Глеб Кошкин любит резьбу. Сейчас он делает брошку. Вокруг лежит стружка. Труд нелёгкий. Олесь Мошкин проказник. Но он мечтает стать лётчиком. (53)
1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Ш, Д в корне слова. Написать проверочные слова.
2. Написать по два слова, которые оканчивались бы на -ПКА .
Газетчик пришёл в зоопарк делать репортаж. Что любит морж? Рыбку. Что ест жираф? Морковку и травку. Вот тигрёнок. Тянет вперёд мордашку. Не подходи близко! Это не киска!
Вот птички. Одни пташки едят зёрнышки. Другим нужны букашки. А здесь зайчишка-трусишка. В клетке сидит волчонок. Не будь робким. Подойди чуть ближе. (51)
1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными В, З в корне слова. Написать проверочные слова.
2. В первом предложении подчеркнуть главные члены.
Пастух выгнал стадо на пастбище. Есть особый вид коров. У них низкий рост и короткие ноги. Крестьяне вышли на сенокос. Им помогают сынишки. Это крепкий и ловкий Серёжка Кружкин. У него лёгкая походка. Влас Прошкин высок и красив. Как работник он хорош. На нём ветхая рубашка.
Вот идёт лошадка и везёт воз дров. Пошёл редкий дождь. Ребятишки бегут домой. Что это? Это пугало в ветхой рубашке и дырявой шляпке. Дорожка идёт вниз через овраг. (76)
1. Выписать из диктанта по одному слову с парными согласными Т, З в корне слова. Написать проверочные слова.
2. Написать по два слова, которые оканчивались бы на -БКА.
Антип и Архип несли в город Киев мешки. Путь долог и непрост. Поднялись чуть свет. Прошли сквозь изгородь через калитку. Перешли топкий овраг и попали в ельник. Вокруг поют пташки. На макушках деревьев висят шишки.
Вот речушка. Через речушку перекинут шаткий мост. Берег высок. Переход опасен. Должно повезти! Вперёд! Другой берег уже близок. Мост позади. (57)
1. Написать проверочные слова для слов МАКУШКАХ, ПРИПОЛЗ.
2. Выписать из диктанта два слова с проверяемой безударной гласной. Написать проверочные слова.
На опушке стоит ветхая избушка. Это сторожка. В ней живёт дед Антип. Он крепкий старик. У него лёгкая походка и острый глаз. Дедушка Антип сторожит огород.
Много лет назад Антип был солдатом. Он был пулемётчиком. Получил немало наград. Вчера дедушка забыл шапку и тулуп. Антип продрог. Он осип и охрип. Вот чай и мёд. Скоро сторож будет здоров. (60)
1. Разобрать по составу слова ДЕДУШКА, ИЗБУШКА.
2. Написать по два слова, которые оканчивались бы на -ШКА.
Мишка Сыроежкин пьёт чай. Он ест ложкой варенье и мёд и ставит чашку на блюдце. Потом мальчик поставил чашку на скатерть. На скатерти мокрый круг. Кто вытрет стол? Надо принести тряпку. Стол чист.
Мама несёт мясной пирог и сладкие пирожки. Котёнок Марат прижал ушки и распушил хвост. Он легко вскочил на стол и ловко стянул большой кусок. (59)
1. Разобрать по составу слова БОЛЬШОЙ, КУСОК.
2. Написать два слова, которые оканчивались бы на -ЖКА.
Обед готов. Мама несёт ложки и тарелки. Вот нож. Папа режет мягкий хлеб. Марат тоже помог. Он принёс лаваш. Мама ставит на стол суп. Нужны укроп, петрушка, лук и чеснок.
На второе картошка и говяжий язык. К ним кетчуп и майонез. На сладкое плюшки и ватрушки. Марат любит мёд и сливки. Принеси чашки, блюдца и кружки! Но Марат занят. Он даёт котёнку кусок пирожка. (65)
1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.
2. Выписать из последнего предложения слово такого состава: корень, суффикс и окончание.
Лётчики совершали большой перелёт. Экипаж состоял из трёх человек. Каждый был вынослив. Храбрецы летели через полюс в Америку. Путь долог и очень нелёгок. Внизу снег и лёд. Ни одного деревца! Позади берег. Впереди океан.
В кабине зябко. Лётчиков бьёт лёгкий озноб. Все надели кофты и достали кружки. Пора пить душистый чай и есть сладкий шоколад. Все глядят вниз. Там виден флаг. Это полюс. (65)
1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.
2. Выписать из последнего предложения слово с проверяемой безударной гласной. Написать проверочное слово.
Леонид отвинтил ножки у табуретки. Она уже ветхая и шаткая. Нужны детский столик и кроватка. Леонид принёс десять узких досок. Надо принести молоток. Как без него забить гвоздь?
Вот рубанок. Сейчас полетят стружки! А где наш чертёж? Сделать бы ещё салазки и поднос для чашек! Нужно бы сплести лукошко! Всё вокруг ждёт ловких и умелых рук. (58)
1. Выписать из диктанта два слова с парными согласными в слабой позиции. Написать проверочные слова.
2. Выписать из диктанта слово с сочетанием ШИ. Написать ещё два слова на эту же орфограмму.
Повторение
Глеб и Антип собрались гулять и надели шапки. Глеб надел тулуп. Антип надел новую шубку. На улице зябко. Перед домом лежит большой сугроб. На снегу хрупкий наст. Лужи покрыл крепкий лёд. Вон на тропинке голубь и голубка.
Пойдём по тропинке до тех дубков. Слышится скрип снега под ногами. Вот стоит фонарный столб. Фонарь бросает сноп света. Глеба охватил озноб. Пора домой. (63)
Рыбак взял пару удочек и сачок и пошёл на пруд. Пруд глубок и широк. На бережку растёт камыш. А вон луг с мягкой травкой.
Рыбак вышел на берег и сел под низким деревцем на доску. Он засучил рукав и залез в свой мешок. Вот червяк. Пора забрасывать удочку. Хороший бросок. По воде расходится круг. Виден только поплавок. Замечательный улов! Вот карась, лещ, щука и колючий ёрш. (67)
Мы с братом пошли в поход. Мы взяли с собой миски, кружки, ложки, нож и котелок. Скоро пришли в лес и поставили палатку. Остались на ночлег. Брат нашёл сыроежку, много опят и белый гриб. Я собрал сладкие ягодки земляники и черники. Мы присели на опушке отдохнуть. Перед нами было пастбище. Пастух выгнал туда коров. Мы ощутили голод. Пора было готовить обед. (62)
Под маленькой липкой сидит большая овчарка. Она совсем не робкая. У неё острые зубки. Но сейчас у неё на мордочке улыбка. Хозяин Олег Чудов дал ей чудесную кость.
Олег пришёл в лес искать грибки. Он уже нашёл белый гриб, сыроежку и много опят. Вот он собирает щепки и разводит костёр. Олег хочет сварить суп. У него с собой есть лук, картошка и морковка. Олег принёс охапку дров и набрал воды в котелок. (74)
Марат встал чуть свет и убрал кровать. Потом он сделал зарядку и совершил пробежку. После тренировки мальчик принял холодный душ. На кухне бабушка уже приготовила завтрак. Марат наполнил чашку чаем и взял ложку. Он съел тарелку жидкой каши и бутерброд.
Затем Марат проверил портфель и положил в него чистую тетрадь и карандаш. Марат надел куртку и шапку и пошёл на первый урок. (63)
Глеб, Остап, Денис, Архип и Марат играют в прятки. Марат стоит на площадке и считает. Счёт ведётся до ста. Глеб бежит в сад и прячется за куст. Остап встаёт за столб. Денис залез на гараж.
Архип лёг в траву. Но травка была низка. Марат видит Дениса. Надо было залезть в стог или на деревце. (55)
Мы с братом пришли в огород. Надо окопать грядки и вырвать молодую жгучую крапивку. Нужно не поранить ладошки! Где наши варежки или перчатки?
Я беру тяпку, лопатку и рою канавки. Брат решил прополоть лук и укроп. Потом очередь дойдёт до морковки и редиски. А где у нас растёт сладкая репка? (52)
Через наш лес течёт ручеёк. Он образует небольшой пруд. Берег пруда очень топкий. Здесь растёт камыш. В одном месте ручеёк широк. Там через него перекинут мостик. Всего четыре доски. В других местах ручеёк узкий.
Через лес ведут дорожки и тропки. В нём водятся зайчишки. Они любят грызть молодые ветки. Также в лесу есть разные пташки и букашки. (59)
Сегодня лёгкий мороз. Я вышел погулять и залез в наш овраг. Снег в овраге глубок. Его покрывает хрупкий наст. Вот огромный сугроб. Он почти накрыл небольшое деревце. На дне оврага крепкий лёд. Это замёрз ручеёк.
Мне снег попал в сапог и в варежки. Я не хочу мёрзнуть и тру ладошки друг о друга. (54)
Прозвенел звонок. Закончился последний урок. Мой друг Серёжка решил часок погулять и пошёл в парк. Денёк сегодня хорош. Снег липкий. Можно лепить снежки.
Вот детишки клюшками гоняют шайбу. А вон голубь сел на изгородь. Серёжка ощущает голод. Он покупает пакетик орешков, пакет хрустящей картошки, сладкие пирожки. Серёжка ест хрустящую картошку. Вдруг с ветки спрыгнула белочка. Мальчик угостил её орешками. Белочка ест орешки и бросает скорлупки на снег. (68)
Трещит мороз. Падает пушистый мягкий снег. Весь наш сад стал белым. Замело все тропки и дорожки. Деревья нарядились в белые шубки. У крыльца большой сугроб. Ребятишки бегут на пруд. Робко заходят на скользкий лёд малыши. Маленькая Даша упала и ушибла ножку. Чуткие друзья помогли малышке встать. (48)
Разделительный мягкий знак
У мамы две гостьи. Тётя Татьяна Юрьевна с дочерью Натальей. Мама просит сыновей принести стулья и накрыть стол скатертью. У тёти зелёное платье с большой красивой брошью. У женщин серьёзный разговор о житье-бытье.
Наталья шалунья. Она с радостью играет с мальчиками. Мама ставит на стол кушанья. Вот блюдо с дичью. Вот овсяные хлопья. Это чудесный кисель. Хозяева и гостьи едят и пьют. (65)
1. В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
2. Придумать и написать по одному слову с Ь – показателем мягкости и разделительным Ь.
Поздней осенью Демьян Юрьевич взял ружьё и пошёл на охоту. Листья облетели. Деревья стоят голые. Торчат ветки и сучья. Вокруг клочья тумана. Льёт дождь. Под ногами грязь.
А вот под елью заячьи следы. А вон волчьи. Рядом лежат птичьи перья. Тут с неба посыпались хлопья снега. Но на Демьяне была охотничья куртка. (54)
1. Подчеркнуть разделительный Ь перед гласными Ю, Е.
2. В третьем предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Прошлой ночью я услышал шум за окном. Утром я там нашёл медвежьи следы. Они цепью тянулись из леса. Медведь приходил к человечьему жилью! Серьёзный случай. Счастье, что он не причинил нам вред.
Я надел охотничьи сапоги и прихватил ружьё. Пёс Полкан взял след. Вот выломаны колья в заборе. За изгородью бурьян. Зверь шёл через него. В бурьяне остались клочья шерсти. (62)
1. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков больше, чем букв.
2. Разделить на слоги для переноса слова МЕДВЕЖЬИ, ОХОТНИЧЬИ.
Демьян и Денис сели рядом на стулья. Перед ними покрытый скатертью стол. На столе стоят кушанья. Тарелка с оладьями. Миска с вареньем. Мёд в бадье. Вазочка с печеньем. Блюдо с дичью. Солонка с солью.
Овчарка Альма с завистью смотрит на мальчиков. Друзья дают ей кусок. Она с радостью хватает его и с жадностью ест. (56)
1. Выписать из диктанта три слова с разделительным Ь.
2. Выписать из диктанта два слова с проверяемой безударной гласной. Написать проверочные слова.
Ночью поднялась вьюга. Метелью занесены дома и деревья. Ветер бьёт в окно. Наша семья с радостью собралась перед тёплой печью. Сели на стулья и табуретки. Пусть на улице ненастье! У нас веселье.
Мы поём. Папа отбивает такт ладонью. Мама чудесная певунья. Хохотунья сестра принесла оладьи и льёт чай в чашки. Вся семья пьёт чай. (55)
1. Слова первого предложения с разделительным Ь разделить на слоги.
2. В третьем предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Ульяна Юрьевна шьёт новое платье. Женщина украшает шляпку чудными перьями. Под кроватью в коробке лежит беличья шубка. Она попорчена молью. Надо отдать в ателье.
Скоро придут друзья. Марья Васильевна с дочерью Софьей. Братья Демьян и Леонид. Ульяна Юрьевна надевает новое платье с рубиновой брошью. Первыми пришли гостьи. Поговорили о здоровье. О житье-бытье. (55)
1. Три слова диктанта с разделительным Ь разделить на слоги.
2. Во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Братья Олег и Осип пошли гулять к устью большого ручья. Там ручей впадает в нашу речку. Рядом поле. Оно засеяно рожью.
Сейчас весна. Деревья покрыты листьями. Птицы вьют гнёзда. По ночам поют соловьи. Вон тетерев бьёт крыльями. А здесь на земле птичьи перья и следы. Похожи на кошачьи. Но слишком большие. Это тетерев повстречался с рысью. Она хорошая прыгунья. Жалко птичку! (62)
1. Выписать из диктанта три слова с разделительным Ь.
2. В словах второго предложения подчеркнуть гласные первого ряда.
Григорий Терентьевич и Василий Евгеньевич сидят во дворе на стульях. В улье жужжат пчёлы. На дорожке лежит свинья. Ей нравится безделье. Слышно воробьиное чириканье. На верёвке сохнет бельё. Над изгородью нависли гроздья рябины. Они покрыты пылью.
Вдруг появляется гостья в нарядном платье. Это Ульяна Анатольевна. Григорий Терентьевич с радостью поднимается и идёт за угощением. Он несёт соленья и варенье. (61)
1. Выписать два слова с парной согласной на конце. Написать проверочные слова.
2. Во втором предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Мы идём по широкому полю. Воздух полон свежестью. Какое раздолье! Поле засеяно пшеницей и рожью. Вокруг золотые колосья.
Утором был дождь. Дорога покрыта грязью. На ней цепью протянулись собачьи следы. А вон вдали бежит большая овчарка с костью в зубах. С земли взлетают вороньи стаи. По дороге идёт крестьянин с лошадью. (53)
1. Подчеркнуть разделительный Ь перед гласными И, Е.
2. Придумать и написать по одному слову с Ь – показателем мягкости и разделительным Ь.
На птичьем дворе
На птичьем дворе оживление. Хозяйка насыпала овсяных хлопьев. Петух отличается храбростью. Он распушил перья и растолкал индюков и гусей. Петух пробился к бадье и ест с жадностью. Ешь, Петя, на здоровье.
Большая гусыня бьёт крыльями. Два гуся дерутся. Пух с перьев летит клочьями. Две курочки пьют воду. Третья следит за маленькой мышью. Индюк покинул своё жильё и важно идёт к кушанью. За изгородью стоит и смотрит на птиц с грустью жирная свинья. (75)
1. Два слова диктанта с разделительным Ь разделить на слоги.
2. Написать слово, противоположное по значению слову МАЛЕНЬКОЙ.
Удвоенные согласные
Сегодня суббота. Анна Кирилловна должна была помыть ванну. Она очень аккуратная хозяйка. Но Анна Кирилловна заболела. Вчера она попала под холодный осенний дождь. С утра у неё высокая температура. Это грипп. (32)
1. Подчеркнуть в диктанте удвоенные согласные.
2. Выписать из диктанта по одному слову:
а) имя собственное;
б) с Ь – показателем мягкости;
в) со звонкими и глухими согласными в корне;
г) с безударной гласной, проверяемой ударением.
У Геннадия хороший аппетит. Но сейчас у него грипп. Он не захотел есть утреннюю кашу. Только пил чай. Вот он лежит и читает рассказ русского писателя Бунина. Через широкое окно светит весеннее солнышко. На стекле жужжит муха. К субботе Геннадий должен выздороветь. (43)
1. Подчеркнуть в диктанте удвоенные согласные.
2. Выписать из диктанта по одному слову:
а) имя собственное;
б) с Ь – показателем мягкости;
в) с безударной гласной, проверяемой ударением.
С террасы нашего дома можно видеть шоссе. Там проезжает масса машин. Автобусы везут пассажиров. Вчера в ранний утренний час проехала лошадь с телегой. Вожжи держал бородатый мужчина. Потом проскакала группа всадников. (32)
1. Подчеркнуть в словах диктанта удвоенные согласные.
2. В словах первого предложения подчеркнуть согласные.
В субботу наша группа юннатов пошла в лес на экскурсию. Сначала мы шагали по шоссе. Потом шли по большой аллее. Был тёплый осенний день. Стояла ещё ранняя осень. Кирилл и Анна нашли ежа. Эмма и Геннадий собрали килограмм шишек. Римма и Инна сделали букет из жёлтых листьев для украшения класса. Мы видели массу интересного. (55)
1. Написать два слова с удвоенной согласной С.
2. Образовать и записать имена прилагательные от слов РАНО, УТРО.
Пассажир Геннадий Кириллович едет из Москвы в Одессу. Он купил билет в кассе и едет из России на Украину. За окном поезда мелькают группы домов и деревьев. По широкому шоссе едут машины. Огромные грузовики везут тонны груза.
У Геннадия Кирилловича появился аппетит. Он достал аккуратно завёрнутую жареную курицу. (50)
1. Выписать из диктанта по одному слову:
а) с сочетаниями ЖИ, ШИ;
б) имя собственное;
в) со звонкими и глухими согласными в корне;
г) с безударной гласной, проверяемой ударением.
2. Написать два слова с удвоенной согласной М.
У нас в классе дружный коллектив. Почти не бывает ссор. Мы всегда навещаем заболевших товарищей. Сюзанна заболела гриппом. Группа ребят пошла её навещать. Кирилл и Геннадий несут килограмм апельсинов. Анна и Эмма взяли с собой массу интересных журналов. Они расскажут Сюзанне про жизнь класса. (45)
1. Выписать из диктанта по одному слову:
а) с сочетанием ЩА;
б) с Ь – показателем мягкости;
в) с сочетанием ЖИ;
г) с безударной гласной, проверяемой ударением.
2. Написать два слова с удвоенной согласной Л.
В субботу утром мы сидели на террасе и с аппетитом завтракали. Утреннее солнышко приятно пригревало. Был хороший весенний денёк. В саду жужжали пчёлы. Вдруг мы увидели человека на нашем участке. По аллее шёл наш друг Кирилл. (38)
1. Написать два слова с удвоенной согласной К.
2. Образовать и записать имена прилагательные от слов ДЛИНА, СОН.
Данное произведение размещено по согласованию с ООО «ЛитРес» (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.
Источник
