Конспект занятия «Как звери готовятся к зиме»
Ольга Устюгова
Конспект занятия «Как звери готовятся к зиме»
Конспект занятия «Как звери готовятся к зиме»
Цель: Расширять и обогащать представления детей о зимовье зверей.
Образовательные задачи:
·пополнять и закреплять знания детей об условиях жизни и поведении зверей (изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму);
·активизировать словарь за счет слов: дупло, нора, логово, берлога;
* формировать умение излагать свои мысли понятно для окружающих анализировать, обобщать, делать простейшие выводы;
Зимой диким зверям приходится тяжело. У каждого есть свой план, как пережить зиму, они по-разному подготавливаются к лютым морозам. Кто-то запасается пищей, кто-то меняет одеяние, а кто-то готовит себе теплое жилище.
Как белки готовятся к зиме.
Подготовку к зиме белки осуществляют на протяжении всего года. Они запасаются орешками, желудями, грибочками, ягодами, шишками, так как они питаются только растительной пищей. Добытую пищу они тщательно высушивают на ветках, пнях и складывают в свое жилище. Зимуют белки в дуплах, но не впадают в спячку. Они плохо переносят мороз, поэтому большую часть в зимнее время они проводят в своих домиках. Белки заблаговременно обустраивают дупло корой деревьев, мхом, найденными перьями и т. д. На зиму белки меняют свой окрас с рыжего цвета на сероватый, в целях маскировки.
Как бобры готовятся к зиме.
Бобры подготавливают себе жилище заблаговременно. Они могут размещать его на уровне воды или под водой. Для этого они сносят палки, ветки, которые виртуозно связывают водорослями, травой или скрепляют глиной. Дом, построенный бобрами подо льдом, является теплыми и безопасными. Они не мерзнут зимой в воде, потому что их шуба непромокаемая. Бобры предварительно заготавливают себе пищу на зимнее время. Зимой они не впадают в спячку, а снижают свою активность, при этом подкрепляясь пищей.
Как барсуки готовятся к зиме.
Зима для барсуков является тяжелым периодом в жизни, они плохо переносят пониженную температуру. Начало осени для барсуков характерно подготовкой жилья и сбора еды на зиму. Для того чтобы пережить зиму, они обустраивают себе нору травами, ветвями, мхом и т. д. Из еды запасаются орехами, желудями, растениями, семечками и т. д. Они чувствительны к морозам. Зиму проводят пассивно в норе, поедая запасы.
Как зайцы готовятся к зиме.
Зайцы не обустраивают норы и не делают запас пищи к зимовке. Лютые морозы они переносят на лапах. В качестве маскировки, начиная с осени, зайцы меняют окрас с серого цвета на белый. Это дает им возможность маскироваться от хищников на фоне снега. Ну, а если его заметил волк или лиса, он прытко пытается сбежать. К зимним особенностям в поведении также относятся рытье временных нор в снегу или сене. В таких норах он отдыхает и набирается сил.
Как лисы готовятся к зиме.
Подготовка к зиме начинается с утепления шубки. Их шерсть становится густая, пуховая, яркая. Она отлично защищает их от сильных морозов. Лиса круглогодично живет в норах. Зачастую местом для рытья норы является какая-либо возвышенность. Дабы лиса могла обозревать весь лес. Если она отошла далеко от своей норы и началась сильная метель, лисица может временно поселиться в другую заброшенную нору. Перед возвращением в нору она тщательно запутывает следы. Лисица не делает запасы на зиму, а регулярно выходит на охоту. Ее добычей становятся чаще всего грызуны. За неимением мяса, она может поесть найденные ягоды или овощи. Природой так сложено, что в зимнее время метаболизм у лисиц пониженный. Подкожный жир, растрачивается на согревание их в сильные морозы. Пушистые лапы позволяют передвигаться лисицам бесшумно при охоте на добычу. Лиса стойка к сильным морозам.
Как волки готовятся к зиме.
Зиму волки переносят легко. К холодам их шерсть становится длиннее и пушистей. Она отлично их согревает в сильные морозы. Зачастую они выбегают на дороги, тропы для облегчения своего бега. У волков есть характерная особенность – объединения в стаю. Стаей они без труда ловят добычу в радиусе 30-60 км, потом вместе поедают ее. В среднем стая состоит из 7-12 волков.
Как медведи готовятся к зиме.
С приходом осени медведь озадачен поиском и подготовкой жилья на зиму. Идеальным вариантом берлоги послужит расщелина в горе, нора в земле. Он тщательно утепляет ее ветвями, листвой, мхом и т. д. Перед тем как впадать в спячку, медведь в усиленном темпе наедает подкожный жир. Этот жир постепенно растрачивается на протяжении зимы. В моменты оттепели медведь может проснуться на несколько дней и приступить к поискам пищи.
Дикие звери по-разному подготавливаются и переносят зиму. Кто-то проживает сильные морозы в движении, кто-то пересиживает их, прячась в своем жилище, а другие впадают в спячку. Природа грамотно раздала особенности всем зверям.
Конспект занятия «Как лесные звери готовятся к зиме» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель: Расширять и обогащать представления детей о зимовье зверей. Образовательные задачи: ·пополнять и закреплять.
Конспект комплексного занятия в подготовительной группе с использованием ИКТ «Как звери к зиме готовятся» Конспект подготовила Василевская Наталия Владимировна — воспитатель МДОБУ № 14 Усть-Ярульского д/с «Тополёк» Ирбейского района Красноярского.
Конспект комплексного занятия в подготовительной группе с использованием ИКТ «Как звери к зиме готовятся» Конспект подготовила Василевская Наталия Владимировна — воспитатель МДОБУ № 14 Усть-Ярульского д/с «Тополёк» Ирбейского района Красноярского.
Конспект логоритмического занятия «Как дикие звери к зиме готовятся» Логоритмическое занятие»Как дикие звери к зиме готовятся»Программные задачи: 1. Развитие слухового внимания. 2. Развитие пространственной.
Конспект открытого занятия по экологии в старшей «Как лесные звери нашей местности готовятся к зиме» Цель: обобщать знания детей о живой природе. Задачи: Образовательные: Систематизировать и углублять знания детей о диких животных нашей.
Конспект познавательного занятия «Как звери к зиме готовятся» с детьми раннего возраста в адаптационной группе (2–3 года) Дикови Наталья Сергеевна Конспект познавательного занятия «Как звери к зиме готовятся» с детьми раннего возраста в адаптационной группе.
Конспект занятия в средней группе «Как звери готовятся к зиме» Цель: 1. Закреплять знания детей о диких животных, расширять представление, об образе жизни лесных зверей осенью, познакомить с тем как.
Конспект занятия «Как звери к зиме готовятся» с использованием технологии «групповой сбор» в старшей группе Конспект занятия по ОО «Познавательное развитие» с использованием технологии «Групповой сбор» в старшей группе. Тема: Как звери к зиме готовятся.
Конспект занятия «Как звери готовятся к зиме» Программное содержание: Формировать представления о лесе, как среде обитания диких животных, и об экологической пирамиде; закрепить понятия:.
Конспект занятия в младшей группе детского сада «Как звери готовятся к зиме» Конспект занятия в младшей группе детского сада «Как звери готовятся к зиме».Задачи: • Продолжать знакомить детей с понятием дикие животные;.
Источник
Плохо было зверям этой зимой
Автор: Лашкина Татьяна Константиновна
Организация: МАДОУ №283
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань
Цель: формирование знаний у детей о диких животных средней полосы, их повадках, образе жизни.
Задачи:
- Расширить знания детей о диких животных, их повадках, образе жизни. Рассказать о том, как животные готовятся к зиме, какие защитные приспособления создала у них природа, чтобы они переносили зимние морозы.
- Закрепить название детёнышей диких животных в единственном и множественном числе.
- Развивать речь детей, внимание, память; обогащение и активация словаря: дупло, кора деревьев, логово, берлога.
- Воспитывать интерес к изучению природы и понимание того, что в природе всё взаимосвязано и целесообразно, познакомить детей с профессией «лесник».
Предварительная работа:
— рассматривание картин с изображением диких животных,
Материал: презентация, картина «Зимняя подкормка диких животных», музыка «Зима», раскраски, цветные карандаши, бумага.
Ход занятия:
Воспитатель:
— Дети, скажите, пожалуйста, — какое сейчас время года?
Воспитатель:
— Да, на улице много снега. На прогулке мы наблюдали с вами за погодой, за деревьями, катались с горки.
Интересно, а что же сейчас происходит в лесу?
Хотите отправиться в путешествие в зимний сад?
(Играет спокойная музыка)
Закройте глаза и представьте себе, что мы оказались в лесу.
Зимний лес тих и спокоен.
Зима укрыла лес пушистым снегом. В лесу свежий воздух и бодрящий морозец.
Белый снег пушистый в воздухе кружиться
И на землю тихо падает, ложиться.
Теперь откройте глаза, я превращу вас в снежинки:
Ну-ка, детки, покружитесь
И в снежинки превратитесь.
Подул сильный ветер и снежинки прилетели на лесную полянку.
Ребята, кого же мы можем встретить в зимнем лесу?
Воспитатель:
Послушайте: Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом. (Белка)
Воспитатель:
Правильно, это белочка.
Как белочка приготовилась к зиме?
Как вы думаете, почему белочка меняет цвет шубки?
Да для того, чтобы ей легче было прятаться от своих врагов, например, ястреб и куницы.
Зимой деревья стоят без листьев, и на фоне темно-серых ветвей и стволов серая беличья шубка менее заметна, чем, если бы она была рыжей.
(Воспитатель демонстрирует иллюстрации)
(Дети подходят к картине)
Кроме того, что беличья шубка меняет цвет, она ещё становится и более теплой. А в самые сильные морозы белка спит в своём дупле. Оно тоже подготовлено для зимы: ещё осенью белочка натаскала туда опавших листьев, сухого мха, так что в дупле сухо, тепло и мягко.
К зиме она подготовила не только теплое дупло.
А вы знаете, что ещё?
Воспитатель:
Конечно, припасы, которыми белка питается всю зиму.
Летом и осенью она собирает орешки и жёлуди, сушит грибы и всё это хранит в специальных кладовочках – пустых дуплах, под мхом, у старых пеньков. А ещё она собирает еловые и сосновые шишки и питается их семенами. Так что голодать белочке зимой не приходится.
А кто ещё из лесных жителей меняет цвет шубки к зиме?
Воспитатель:
Правильно, заяц. Летом он был серым, а к зиме постепенно белеет: сначала становиться белым хвост, потом задние лапы, и только потом белеют спинка и бока.
Помните, мы с вами говорили о том, что в природе все имеет свою причину? Как Вы думаете, зачем зайцу белая шубка?
(Дети высказывают своё мнение)
Воспитатель:
А ещё зайцу помогают его быстрые ноги. Задние лапы у него очень сильные, заяц ими отталкивается и делает большие прыжки, убегая от своих врагов.
Ребята, а вы знаете кто враги зайца?
Воспитатель:
А как заяц себе домик устраивает?
Воспитатель:
Оказывается, у него нет отдельной норки. Зимним днём он обычно спит в снежной ямке или, зарывшись в сугроб, а ночью выходит еду добывать: обгладывать кору упавших деревьев.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода — кора.
А вот главные враги зайчишки.
Угадайте кто это?
Какой зверь опасный
Ходит в шубке красной,
Мышек хватает? (Лиса)
Как лиса готовится к зиме?
Воспитатель:
Лиса к зиме тоже готовится. Зимой на её лапках отрастает густая шерсть, чтоб не холодно было ступать по снегу. Ходит лиса как в валенках.
Ещё одна загадка:
На овчарку он похож:
Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов, напасть. (Волк)
Ребята, а вы знаете, как волк приготовился к зиме?
Воспитатель:
Волк хоть и не меняет свою шубу, но утепляет её. К зиме волчья шерсть становится гуще и длиннее. Это волкам необходимо, ведь они спят прямо на снегу, закрыв хвостом нос и лапы. Спят обычно днём, а ночью охотятся.
Как вы думаете, ребята, а почему волку и лисе не нужно менять зимой шубку?
Воспитатель:
А вот каких животных встретить зимой нельзя?
Воспитатель:
Оказывается, некоторые лесные обитатели (ёж, медведь) зимой впадают в спячку. Поэтому особых припасов на зиму они не делают, заботятся только о тёплом домике для себя:
Ёж спит в норке, утеплённой мхом, сухой травой; медведь – в берлоге. Они осенью стараются наесться посытнее, чтобы всю зиму спокойно проспать.
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придёт весна,
Воспитатель:
Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Животные и их детёныши».
Разделимся на две команды, для этого дети вы должны взять со стола квадратики разных цветов, у кого красный квадрат идёт к столу, где красный квадрат, а у кого синий идёт к столу, где синий квадрат.
Я предлагаю вам вспомнить, как называются животные наших лесов и их детёныши.
Я называю животных, вы должны назвать их детёнышей в единственном и множественном числе. Ответ даёт та команда, на которую укажу. За каждый правильный ответ команда получит фишку.
Белка – бельчонок – бельчата
Заяц – зайчонок – зайчата (Как называют маму зайчат?)
Лиса – лисёнок – лисята (Кто папа в лисьем семействе?)
Волк – волчонок – волчата (Как называют маму в волчьем семействе?)
Медведь – медвежонок – медвежата (Кто мама у медвежат?)
Ёж – ежонок – ежата (Как называют маму ежат?)
Игра «Четвёртый лишний».
Исключите из перечисленных четырёх слов то, которое считаете лишним.
- Медведь, волк, лиса, заяц (Медведь единственный впадает в спячку)
- Волк, лиса, лось, оленёнок (Оленёнок – детёныш, все остальные – взрослые)
- Кошка, медведь, заяц, белка (Кошка – домашнее животное, все остальные – дикие)
Подведение итогов — подсчитываются фишки, заработанные каждой командой.
— Как вы думаете, как живётся зимой в лесу зверям – хорошо или плохо?
— Почему плохо? Почему хорошо?
Правильно, холодно и голодно зверям в лесу зимой.
Поэтому в нашей стране есть такая профессия – лесник, работники которой заботятся о лесных зверях. Для зайцев, например, они готовят кучи осиновых веток, для лосей – кормушки с сеном. Давайте и мы поможем зверям в это холодное и голодное время.
Наденем зверям шубки каждому свою.
Рисование – раскрашивание зверей.
(Звучит песенка бельчонка)
Воспитатель.
А теперь покажите свои работы гостям.
Литература:
- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой;
- Плешаков А.А. «Зеленые страницы», стр. 194, 198, 199;
- Суриков И.З. «Белый снег пушистый…»;
- Коломина Н.В. «Занятия по экологии в детском саду»;
- Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки: Пособие для воспитателей детского сада.
Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию», Санкт-Петербург, «Детство-Пресс», 2001.
Источник
