При спасении человека попавшего под лед спасателю необходимо ползти до него это необходимо чтобы

Оказание помощи пострадавшему, провалившемуся под лед

Оказание помощи пострадавшему, провалившемуся под лед:

Вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой. Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду;

Подползать к полынье очень осторожно, широко раскинув руки;

Сообщить пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность;

Если Вы не один, то, лечь на лед и двигаться друг за другом;

Подложить под себя лыжи, фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них;

За 3–4 метра протянуть пострадавшему шест, доску, кинуть веревку или шарф или любое другое подручное средство.

Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться;

Осторожно вытащить пострадавшего на лед, и вместе с ним ползком выбираться из опасной зоны;

Доставить пострадавшего в теплое (отапливаемое) помещение. Оказать ему помощь: снять и отжать всю одежду, по возможности переодеть в сухую одежду и укутать полиэтиленом (возникнет эффект парника);

Вызвать скорую помощь – 112.

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему:

При попадании жидкости в дыхательные пути, пострадавшему необходимо очистить полость рта, уложить его животом на колено так, чтобы голова свисала к земле и, энергично нажимая на грудь и спину, удалить воду из желудка и легких;

Приступить к выполнению искусственного дыхания;

Немедленно вызвать скорую медицинскую помощь;

Время безопасного пребывания человека в воде:

При температуре воды 24° С время безопасного пребывания: 7-9 часов;

При температуре воды 5-15°С — от 3,5 часов до 4,5 часов;

Температура воды 2-3°С становится не безопасной для человека через 10-15 мин;

При температуре воды минус 2°С окоченение может наступить через 5-8 мин.

Источник

Правила оказания помощи провалившемуся под лед

— Не поддавайтесь панике.

— Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.

— Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду.

— Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.

— Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли.

— Зовите на помощь.

— Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий. (Одна из причин быстрого понижения температуры тела — перемещение прилежащего к телу подогретого им слоя воды и замена его новым, холодным. Кроме того, при движениях нарушается дополнительная изоляция, создаваемая водой, пропитавшей одежду).

— Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой. Известно, что более 50% всех теплопотерь организма, а по некоторым данным, даже 75% приходится на ее долю.

— Активно плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, преодоление которого потребует не более 40 мин.

— Добравшись до плавсредства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

Если вы оказываете помощь:

— Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.

— Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.

— За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство.

— Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.

Первая помощь при утоплении:

— Перенести пострадавшего на безопасное место, согреть.

— Повернуть утонувшего лицом вниз и опустить голову ниже таза.

— Очистить рот от слизи. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов – добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка (нельзя терять время на удаления воды из легких и желудка при отсутствии пульса на сонной артерии).

— При отсутствии пульса на сонной артерии сделать наружный массаж сердца и искусственное дыхание.

— Доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло.

2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, под мышки.

3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к «сердцевине» тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры. Алкоголь же будет оказывать угнетающее действие на центральную нервную систему.

Выживание в холодной воде.

1. Известно, что организм человека, находящегося в воде, охлаждается, если ее температура ниже 33,3°С. Теплопроводность воды почти в 27 раз больше, чем воздуха, процесс охлаждения идет довольно интенсивно. Например, при температуре воды 22°С человек за 4 мин. теряет около 100 калорий, т.е. столько же, сколько на воздухе при той же температуре за час. В результате организм непрерывно теряет тепло, и температура тела, постепенно снижаясь, рано или поздно достигнет критического предела, при котором невозможно дальнейшее существование.

2. Скорость снижения температуры тела зависит от физического состояния человека и его индивидуальной устойчивости к низким температурам, теплозащитные свойства одежды на нем, толщина подкожно-жирового слоя.

3. Важная роль в активном снижении теплопотерь организма принадлежит сосудосуживающему аппарату, обеспечивающему уменьшение просвета капилляров, проходящих в коже и подкожной клетчатке.

Что испытывает человек, неожиданно оказавшийся в ледяной воде?

1. Перехватывает дыхание.

2. Голову как будто сдавливает железный обруч.

3. Резко учащается сердцебиение.

4. Артериальное давление повышается до угрожающих пределов.

5. Мышцы груди и живота рефлекторно сокращаются, вызывая сначала выдох, а затем вдох. Непроизвольный дыхательный акт особенно опасен, если в этот момент голова находится под водой, ибо человек может захлебнуться.

6. Пытаясь защититься от смертоносного действия холода, организм включает в работу резервную систему теплопроизводства — механизм холодовой дрожи.

7. Теплопродукция резко возрастает за счет быстрого непроизвольного сокращения мышечных волокон, иногда в три-четыре раза. Однако через некоторый период времени и этого тепла оказывается недостаточно, чтобы компенсировать теплопотери, и организм начинает охлаждаться. Когда температура кожи понижается до 30°С, дрожь прекращается, и с этого момента гипотермия начинает развиваться с нарастающей скоростью. Дыхание становится все реже, пульс замедляется, артериальное давление падет до критических цифр.

Основные причины смерти человека в холодной воде:

· Переохлаждение, так как тепла, вырабатываемого организмом, недостаточно чтобы возместить теплопотери.

· Смерть может наступить в холодной воде, иногда гораздо раньше, чем наступило переохлаждение, причиной этого может быть своеобразный «холодовый шок», развивающийся иногда в первые 5-15 мин после погружения в воду.

· Нарушение функции дыхания, вызванное массивным раздражением холодовых рецепторов кожи.

Быстрая потеря тактильной чувствительности. Находясь рядом со спасательной лодкой, терпящий бедствие иногда не может самостоятельно забраться в нее (!), так как температура кожи пальцев падает до температуры окружающей воды.

Источник

Входная контрольная работа по физике 8 класс к учебнику А.В. Перышкина

Входная контрольная работа за курс физики 7 класса

ЧАСТЬ 1. Выберите правильный ответ (каждое задание – 1 балл)

Только твердые тела 2) только жидкости 3) жидкости и газы 4) твердые тела, жидкости и газы

Рычаг представляет собой

Неподвижное твердое тело

Твердое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной оси

Твердое тело, которое движется вертикально

В гололедицу тротуары посыпают песком для того, чтобы:

1) Увеличить силу веса 3) Увеличить силу трения

2) Уменьшить силу упругости 4) Уменьшить силу тяжести

Какое из приведённых ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества?

1) Имеет собственную форму и объём

2) Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы

3) Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы

4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма

Какое превращение энергии происходит при скатывании с горки санок?

1) кинетическая и потенциальная энергии возрастают

2) кинетическая и потенциальная энергии уменьшаются

3) кинетическая энергия возрастает, потенциальная — уменьшается

4) потенциальная энергия возрастает, кинетическая — уменьшается

Часть 2. Запишите ответ или решение (каждое задание — 2 балла).

Укажите единицы измерения следующих физических величин

Давление 2) Сила трения 3)Работа 4)Высота

В предложенные фразы вставьте пропущенные слова:

Для измерения атмосферного давления используют прибор____________

В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на_________

Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,004 м 3 , лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м 3 .

Человек, масса которого 70 кг, держит на плечах ящик массой 20 кг. С какой силой человек давит на землю?

10. Масса трактора 15 т. Какое давление производит трактор на почву, если площадь опоры его гусениц 1,5 м 2 ?

Часть 3. Запишите полное решение задачи (каждое задание – 3 балла)

11.Какая работа совершается при равномерном подъеме гранитной плиты объемом 2 м 3 на высоту 3 м. Плотность гранита 2700 кг/м 3

12. Лебедка равномерно поднимает груз массой 200кг на высоту 3 м за 5 с. Чему равна мощность лебедки?

13. У поэта В. Брюсова есть такие строки: Санки, в радостном разбеге, покатились с высоты …Объясните, какие превращения энергии при этом происходят.

Критерии оценивания: 7-11 баллов – «3», 12 – 16 баллов – «4», 17 – 24 балла – «5»

Входная контрольная работа за курс физики 7 класса

ЧАСТЬ 1. Выберите правильный ответ (каждое задание – 1 балл).

1. Как направлена сила трения, когда брусок движется по столу вправо?

1) Вправо 2) Влево 3) Вертикально вниз

2. В стакан воды упала капля краски. Через некоторое время вся вода оказалась окрашенной, Какое явление послужило причиной этому?
1). Испарение 2). Конденсация 3). Диффузия.

3. Что из перечисленного не относится к физическим величинам:

1) скорость 2) масса 3) градус 4) путь

4. Какое из приведённых ниже высказываний относится к жидкому состоянию вещества?

1) Имеет собственную форму и объём

2) Имеет собственный объём, но не имеет собственной формы

3) Не имеет ни собственного объёма, ни собственной формы

4) Имеет собственную форму, но не имеет собственного объёма

5. При спасении человека, попавшего под лед, спасателю необходимо ползти до него. Это необходимо, чтобы:

1) увеличить давление

2) уменьшить площадь опоры

3) увеличить площадь опоры

4) повысить температуру своего тела

Часть 2. Запишите ответ или решение (каждое задание — 2 балла).

Укажите единицы измерения следующих физических величин

Вес тела 2) Путь 3) Масса 4) Время

В предложенные фразы вставьте пропущенные слова:

Устройство для получения выигрыша в силе называется ____________

2) Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется _________

8. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,006 м 3 , лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м 3 .

9. Льдинка объемом 8 м 3 имеет массу 7200 кг. Определите плотность льда.

10. Мраморная колонна массой 500 т имеет площадь основания 12,5 м 2 . Определить давление колонны на опору.

Часть 3. Запишите полное решение задачи (каждое задание – 3 балла).

11.Какая работа совершается при равномерном подъеме гранитной плиты объемом 2 м 3 на высоту 3 м. Плотность гранита 2700 кг/м 3

12. Лебедка равномерно поднимает груз массой 20кг на высоту 10 м за 20 с. Чему равна мощность лебедки?

13. После удара клюшкой шайба движется вверх по ледяной горке. Объясните, какие превращения энергии при этом происходят. Считайте, что трением можно пренебречь.

Критерии оценивания: 7-11 баллов – «3», 12 – 16 баллов – «4», 17 – 24 балла – «5»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Номер материала: ДБ-1078019

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры

Время чтения: 2 минуты

РАО учредит научно-образовательный центр для подготовки научных кадров

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник