Экологический познавательно-исследовательский проект «Покормите птиц зимой» для подготовительной группы
Анна Лыженкова
Экологический познавательно-исследовательский проект «Покормите птиц зимой» для подготовительной группы
Тип проекта: экологический познавательно-исследовательский.
Сроки реализации: краткосрочный (2 недели).
Период выполнения: с 8.02.2017 по 20.02.2017 год.
По количеству участников: групповой.
Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы № 5, родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность проекта.
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит формирование первооснов экологического мышления, экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Задача взрослых — воспитывать у детей интерес к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Подготовка к реализации проекта
Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением зимующих птиц, удалось установить, что из всех опрошенных воспитанников меньше половины группы узнали и назвали правильно почти всех показанных птиц. Не все дети знают, чем питаются птицы и как приспосабливаются к суровым условиям зимы. У большинства опрошенных детей не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой. Поэтому мы решили расширить знания детей о зимующих птицах и сформировать навыки оказания помощи птицам через проектную деятельность.
Цель: формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц и оказание им помощи в холодный период.
Задачи:
1. Расширять знания детей о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания, питание) и о роли человека в жизни птиц.
2. Учить детей выполнять частично поисковую деятельность, анализировать её результаты, делать выводы.
3. Расширять представления детей о видах кормушек, способах их изготовления из разного материала.
4. Научить детей правильно подкармливать птиц. Обобщить знания воспитанников, полученные при наблюдении за повадками птиц.
5. Развивать любознательность, связную речь, творческие и интеллектуальные способности детей;
6. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, учить детей любить природу.
7. Привлечь родителей к данной проблеме, развивать совместную деятельность родителей и детей.
Ожидаемые результаты:
Расширение кругозора детей о зимующих птицах. Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный.
Постановка проблемы и введение в игровую ситуацию
Предложить детям рассмотреть картинки с изображением птиц. Попросить назвать каждую птицу и спросить, как их можно назвать одним словом (зимующие). Выяснить почему их так называют и почему они не улетают в тёплые края.
Почтальон приносит телеграмму из леса с пометкой SOS. В ней птицы просят о помощи: «Корм закончился, на улице мороз, мы погибаем!».
Предложить детям больше узнать о зимующих птицах, какой корм любят разные виды птиц. Предложить организовать «птичью столовую». Для этого попросить родителей помочь в изготовлении кормушек и пополнению запасов разного корма для птиц. Сказать, что мы все вместе будем принимать участие в экологической акции «Помоги птицам зимой».
Проинформировать родителей об идее и плане реализации проекта. Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.
Создание условий для реализации проекта
Пополнение книжного уголка художественной литературой и литературой познавательного характера.
Изготовление наглядных пособий, дидактических игр, масок птиц для игр.
Создание презентаций по теме.
Подборка литературного материала (стихи, рассказы, загадки, пословицы и поговорки о птицах, народные приметы)
Подборка аудиозаписей с голосами птиц.
II этап – основной (практический)
Реализация проекта в разных видах детской деятельности:
Социально-коммуникативное развитие
Дидактические игры: «Один-много», «Назови ласково», «Счёт птиц», «Четвертый лишний», «Угадай птицу по описанию», «Узнай по голосу», «Накорми птиц», «Верю – не верю», «Закончи предложение», «Прилетели птицы», «Филин и пташки»
Задачи: закреплять представление о зимующих птицах, их внешнем виде.
Настольные игры: «Домино» (птицы, «Собери картинку», лото «Птицы».
Театрализация: Игра — инсценировка «Зимний разговор через форточку». Игра — инсценировка “Узнай птицу!”
Цель: развивать диалогическую речь, прививать детям интерес к жизни пернатых.
Упражнение на развитие мелкой моторики рук
Раскраски с изображением птиц.
«Разложи корм для птиц».
ННОД. Формирование целостной картины мира «Знакомые незнакомцы», «Зимующие птицы нашего края»
Задачи: Воспитывать заботливое отношение к птицам. Закрепить знания о приспособленности птиц к зимнему периоду. Учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями и жизнью птиц. Учить отвечать на вопросы полными предложениями.
Беседы: «Что мы знаем о птицах?», «Какую пользу приносят птицы», «Как правильно подобрать корм для птиц» «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Цель: поговорить с детьми о важности их работы по подкормке птиц; учить чувствовать себя причастным ко всему живому. Воспитывать бережное отношение к птицам, ответственность; поощрять стремление приносить пользу, помогать птицам зимой. Обсуждение ситуации «Что может случиться с птицами без нашей помощи?»
Рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
Просмотр презентаций используя ИКТ: «Зимующие птицы», «Как помочь птицам», «Кормушки!».
Интерактивные игры «Угадай птицу по голосу», «Зимующие птицы».
Познавательное сообщение «Знаете ли вы…»
Обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок.
Составление описательного рассказа об одной из зимующих птиц. Составление рассказа по сюжетным картинкам «Дети помогают птицам», Игра: «Продолжи предложение», «Скажи по-другому», викторина «Кто больше знает о птицах».
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Трудовая деятельность: изготовление кормушек, чистка кормушек, подкормка птиц.
Задачи: Предложить желающим взять на себя ответственность за очистку и наполнение кормушки, учить подбирать корм с учётом того, какие птицы прилетают на участок. Предложить пояснить, почему особенно важно подкармливать птиц после сильного снегопада и гололёда. Поощрять стремление заботиться о птицах.
Изготовление угощения для птиц.
Задачи: приобщать детей к непосредственному участию детей в приготовление корма для птиц; учить правильно называть ингредиенты и последовательность работы.
Познавательное развитие
Наблюдение за птицами зимой. Наблюдение за синицей, наблюдение за вороной, наблюдение за воробьями, наблюдение за голубями, наблюдение за зимующими птицами.
Опытно-исследовательская деятельность: Изготовление и развешивание кормушек. Ведение дневника наблюдений прилета птиц к кормушкам. Наблюдение за поведением птиц у кормушек. Наблюдение и сравнение следов птиц под кормушкой
Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».
Физическое развитие
Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Зимующие и перелетные птицы», «Воробушки и автомобиль», «Совушка», «Птички в гнёздышках»
Задачи: Формировать представление о птицах и их повадках. Упражнять в прыжках на двух ногах. Развивать координацию движений, умение ориентироваться на площадке.
Художественно-эстетическое развитие
Лепка «Птицы на кормушке».
Задачи: расширять представление детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни птиц. Учить передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности, создавать картины из тонких пластилиновых жгутиков. Научить изображать снегиря и синицу, передавать особенности внешнего облика. Развивать композиционные навыки.
Рисование «Как мы кормили птиц».
Задачи: воспитывать у детей заботливое отношение к птицам. Закреплять знания о приспособленности птиц к зимним условиям. Развивать самостоятельность в выборе изобразительных средств (цветные карандаши, краски, восковые карандаши). Развивать композиционные умения.
Рисование «Снегири на ветках рябины».
Задачи: развивать интерес и положительное отношение к нетрадиционной технике рисования – рисование тычком.
Аппликация «Сидят на ветке птички: снегири, синички».
Задачи: учить передавать особенности строения, окраски снегиря приёмом силуэтного вырезания.
Слушание аудиозапись «Голоса птиц».
Задачи: Уметь слушать, различать и узнавать птиц по голосу.
Речевое развитие
Восприятие художественной литературы и развитие речи
Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко», В. Сухомлинского «О чём плачет синичка», «Как синичка меня будит», В. Бианки «Птичий год: зима», М. Н. Богданова «Домашний воробей» «Голоса леса» А. Борков, «Берегите птиц» Г. Серебрицкий, Н. Сладков «Кусок хлеба».
Заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах; «Птичьи кормушки» Л. Воронкова, «Воробей» Н. Рубцов, «Снегири» А. Прокофьев «Поёт зима – аукает», С. Есенин, «Покормите птиц» А. Яшин
Задачи: Знакомить детей с новыми литературными произведениями, продолжать формировать умение поддерживать беседу по содержанию прочитанного, воспитывать у детей любовь к окружающему, желание помочь птицам.
Работа с родителями
Консультации для родителей «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц», «Воспитание любви к природе».
Оформление папки-передвижки «Птицы наши друзья»
Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?».
Изготовление кормушек совместно с детьми
Рекомендации на совместные прогулки: Подсыпая корм, развивать словарный запас ребенка. Заучивать стихотворения о зимующих птицах.
Придумывание загадок про зимующих птиц.
III этап – заключительный
Выставка рисунков и творческих работ детей «Птички – невелички».
Информационно-исследовательский проект «Покормите птиц зимой» (средняя группа) Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Елочка» Информационно-исследовательский.
Проект «Покормите птиц зимой» Тема проекта: «Покормите птиц зимой» Название коллектива: средняя группа №1 «Звёздочки» Название учреждения: МБДОУ ДС Чебурашка г. Волгодонск,.
Проект «Покормите птиц зимой!» Тема «Покормите птиц зимой!» Вид проекта: информационно – творческий Актуальность: Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить.
Проект «Покормите птиц зимой» Тип проекта: информационно- практико-ориентированный Цель:Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи.
Презентация «Проект «Покормите птиц зимой» Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. А. Яшин Говорят, что птицы — это ангелы, души добрых.
Познавательный групповой проект «Покормите птиц зимой!» Тип проекта: познавательный Вид проекта: групповой. Срок реализации проекта: ноябрь 2016 г. – март 2017 г. Участники проекта: дети, родители.
Проект «Покормите птиц зимой!» Фотоотчет Зима для пернатых — самая тяжелая пора. В это время им часто бывает трудно добывать корм. В холодное время птицам особенно нужна наша помощь.
Проект «Покормите птиц зимой!» в средней группе Актуальность: Взаимоотношение человека с природой и её обитателями – актуальный вопрос современности. Желание приоткрыть тайны природы делает.
Проект во второй младшей группе «Покормите птиц зимой!» Тип проекта: познавательный Вид проекта: групповой. Срок реализации: краткосрочный (12.12 -23.12) Участники: дети 2-ой младшей группы,.
Презентация экологического проекта для детей старшей группы «Покормите птиц зимой!» Экологический проект: «Покормите птиц зимой!». Тип проекта: информационно-творческий. Вид проекта: групповой. Продолжительность: краткосрочный.
Источник
Проект «Покормите птиц зимой» в старшей группе компенсирующего вида
Ирина Пензина
Проект «Покормите птиц зимой» в старшей группе компенсирующего вида
Проект «Покормите птиц зимой» в старшей группе компенсирующего вида
Цель: формировать у детей представления о жизни и повадках зимующих птиц в холодное время года. Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые зимой страдают от голода и холода, вызвать желание, интерес и готовность помогать птицам; развивать социально- коммуникативные способности. Развивать познавательный интерес к окружающей нас природе.
Задачи:
Учить определять по внешнему виду и по словесному описанию зимующих птиц.
Обогащение и углубление представлений о зимующих птицах нашего края.
Способствование развитию у детей умений составлять небольшие рассказы о птицах по мнемотаблице, выделяя отличительные признаки их внешнего вида и поведения.
Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающему миру.
Привлечение к работе проекта детей и родителей ;проект зимующие птицы.
Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях подкармливая их на кормушках.
Актуальность:
Зима — суровое время года, а особенно у нас в Сибири. Морозы стоят под минус 40. Для птиц это самая тяжелая пора. Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, если у них будет достаточно корма. В холодное время года птицам страшен не холод, а голод. Очень много птиц гибнет зимой: из десяти до весны доживает всего одна или две. Если птица голодна она не может переносит даже слабый мороз. Поэтому птиц надо подкармливать. Птицы нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе, помочь птицам выжить могут только люди. Ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти много птичьих жизней и тогда до весны выживут многие птицы, которые в дальнейшем принесут нам пользу, будут радовать нас своей красотой и весёлым пением! И наша задача воспитывать в детях любовь и желание помочь птицам. Поэтому мы, воспитатели и родители наших воспитанников решили углубить знания детей о жизни зимующих птиц.
Тип проекта: Познавательно — исследовательский.
Срок реализации проекта: краткосрочный, групповой.
Участники проекта: воспитатели группы, дети старшей группы, родители воспитанников.
Предполагаемый результат:
Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
Развитие у детей любознательности, познавательной активности, творческих способностей, социально — коммуникативных навыков.
Активное участие родителей в реализации проекта. Обобщение опыта семейного воспитания.
Воспитывать умение работать в коллективе, воспитывать умение выслушивать друг друга, приходить на помощь в трудную минуту.
Этапы реализации проекта
1. Этап — Подготовительный.
2. Этап — Основной (практический).
3. Этап — Заключительный.
1. Этап — Подготовительный.
1. Определение цели и задачи проекта,
2. Сбор необходимой литературы и информационного материала по проекту
3. Тематические беседы с детьми;
4. Экскурсии по территории детского сада в зимний период.
5. Заготовка корма для птиц в осенний период во время прогулок.
6. Консультация для родителей «Изготовление кормушек для птиц»
7. Анкетирование родителей «Наша помощь зимующим птицам»
2. Этап — Основной (практический).
2.1 Познавательное развитие.
2.3 Практическая деятельность
Познавательное развитие:
1. «Что ты знаешь о птицах»
3.«Зачем помогать птицам зимой»
4. «Кто заботится о птицах»
5. «Трудно птицам зимовать»
8. Наблюдение за птицами зимой
• За голубем синицами
Речевое развитие:
Составление рассказов – описаний о зимующих птицах по схеме;
Придумывание сказки о своей любимой птичке
Рассматривание картины «Птицы на кормушке»
Чтение художественной литературы:
1. «Птицы» В. Берестова
2.«Волшебная полочка» Н. И Сладков
3. «Снегири» А. Прокофьева
4. «Домашний воробей» М. Н. Богданова
5. «Берегите птиц» Т. Евдошенко
6. «Как синичка меня будит» В. Сухомлинский
7. «Покормите птиц» А. Яшин
8. Заучивание стихотворения «Покормите птиц зимой».
Дидактические игры:
1.«Найди птицу по описанию»
3. «Чем питаются птицы»
5. «Скажи наоборот»
7. «Засели птицу в домик»
8. «Где спрятался снегирь»
Сюжетно-ролевые игры: «Птичья столовая» и «Путешествие в зимний парк».
Игра-инсценировка «В зимнем парке»
Подвижные игры:
«Воробушки и кот»
Исследовательская деятельность.
«Как устроены перья птиц»;
Изготовление корма для птиц
Художественно – эстетическое развитие.
Аппликация: «Синичка на ветке»;
Аппликация «Синичка и снегирь»;
Лепка: «Птицы на кормушке»;
Рисование: «Моя любимая птичка»;
Худ. труд «Снегири» из ниток;
Конструирование из бумаги: «Ворона»;
Музыкальное развитие.
Прослушивание аудио записи с голосами птиц.
Прослушивание аудио записи сказки «Как сорока клеста судила».
Работа с родителями:
Папка передвижка «Зимующие птицы»;
Консультация «Покормите птиц зимой»;
Акция «Сбор корма для птиц».
3. Этап – заключительный
Заключительный этап включает в себя подведение итогов, представление презентации по проекту.
Оформление выставки поделок, рисунков, по теме «Зимующие птицы».
Итоговое мероприятие квест- игра «Зимующие птицы».
Результат проекта:
Дети с удовольствием помогают птицам. Большинство ребят научились правильно называть и различать птиц по их внешнему виду.
Обогатился словарный запас детей по теме проекта.
Обогатилась развивающая среда в группе.
На участке появились новые кормушки.
Дети усвоили: что птицам нужно помогать, подкармливать их, охранять и птицы скажут вам «спасибо».
Мы покормили птиц.
«Синичка на ветке»
«Моя любимая птичка»
Интересные занятия и игры
Экологический проект «Покормите птиц зимой» в подготовительной группе МДОУ ЦРР — детский сад №61 «Мечта» ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ» Подготовила: Воспитатель.
Педагогический проект в средней группе детского сада «Покормите птиц зимой» Педагогический проект, в средней группе детского сада на тему: «Покормите птиц зимой». Название проекта: «Покормите птиц зимой» Автор: воспитатель.
«Покормите птиц зимой!» Педагогический проект для детей старшей группы Педагогический проект для детей старшей группы «Покорите птиц зимой». Тип проекта: По доминирующей деятельности: информационно — творческий.
Проект «Комнатные растения» в старшей группе компенсирующего вида Проект «Комнатные растения» в старшей группе компенсирующего вида Вид проекта: познавательно-исследовательский,творческо-информационный.
Проект «Покормите птиц зимой» в старшей группе [Проект «Покормите птиц зимой» Подготовили проект: Ващенко Нина Евгеньевна воспитатель Егорова Марина Владимировна учитель — логопед.
Проект «Покормите птиц зимой» в младшей группе Актуальность проекта Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. А. Яшин Говорят, что птицы — это.
Проект «Покормите птиц зимой» во второй младшей группе Проект «Покормите птиц зимой»Познавательно-творческий краткосрочный проект Сроки реализации проекта: с 5.02.18 г. По 20.03.18г. Участники.
Экологический познавательно-исследовательский проект «Покормите птиц зимой» в старшей-подготовительной группе Тип проекта: экологический познавательно-исследовательский. Сроки реализации: краткосрочный (1 недели). Период выполнения: с 03.12 –.
Экологический проект в средней группе «Покормите птиц зимой» ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ » ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ «Введение: В связи с проведением в МКДОУ «Никольский детский сад» Экологического.
Источник
