Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Помоги птицам зимой»
Светлана Диденко
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Помоги птицам зимой»
Приоритетно-образовательная область: социально-коммуникативное развитие.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.
Цели и задачи: формировать представления детей о зимующих птицах; дать детям представление о видах питания зимующих птиц;активизировать в речи обобщающие слова: «зимующие птицы»;расширять словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно и т. д. развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов; воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к птицам.
Оборудование: аудиозапись произведения П. И. Чайковского «Зимнее утро», презентация, аудиозапись голосов птиц, иллюстрации с изображением частей птиц, модели с видами питания зимующих птиц.
Ход образовательной деятельности:
Дети занимаются самостоятельной деятельностью. Воспитатель включает видеоролик. Звучит аудиозапись произведения П. И. Чайковского «Зимнее утро», призванная заинтересовать детей и мобилизовать их внимание. На экране появляется тетушка Сова (слайд 1).
Сова. Здравствуйте, дорогие ребята! Я Тетушка Сова! Наступила зима, задула холодом, запорошила снегом землю, заморозила реки и озера. Морозы заволокли узорами окна. Наступило самое трудное время в жизни птиц. Как же выжить бедным птахам?
Ответы детей.
Сова: Я буду вам очень благодарна, если вы сможете помочь им.
Воспитатель. Да… Проблема… Ребята, а всех ли птиц мы можем встретить на улице зимой? (ответы детей). — Как мы их называем? (Перелетные). — Почему эти птицы улетают на юг? (ответы детей). — А каким же птичкам нам надо помочь сейчас? (ответы детей). Воспитатель. А вот и они.
1. (Слышно пение воробья). Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (воробей) (на слайде появляется картинка воробья).
— Посмотрите и скажите, какого цвета оперение воробья? (ответы детей). Чем покрыто тело воробья? (ответы детей). — Чем питаются воробьи? (на слайде появляется картинка с изображением того, чем питается воробей).
2. (Слышно пение снегиря). Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине он появится опять (снегирь). (на слайде изображение снегиря).
— Как вы думаете, почему эту птицу называют снегирь? (ответы детей). — Опишите его (ответы детей). — Чем питается снегирь? (ответы детей). (на слайде иллюстрация с любимой едой снегиря).
3. (Слышно пение синицы). Она маленькая птичка, и зовут ее (синичка). (на слайде изображение синички).
— Как она выглядит? (ответы детей). — Чем питается синичка? (салом). (на слайде появляется картинка с изображением сала).
4. (Слышен голос вороны). Окраской – сероватая, повадкой – вороватая, каркунья хрипловатая (ворона). (появляется слайд с изображением вороны).
— Опишите ее (ответы детей). — Чем питается ворона? (отходами). (на слайде иллюстрация с изображением того, чем питается ворона).
Воспитатель: — Молодцы, ребята, вы отгадали загадки о птицах. Давайте еще раз их назовем (ответы детей). — Хорошо рассмотрите этих птиц: что у них общего? (ответы детей). А что же разного? (Расцветка). — Как можно назвать, одним словом этих птиц? (ответы детей). Почему? (ответы детей).Воспитатель: Круглый год зимующие птицы живут в наших краях. Почему зимой они с трудом находят себе корм? (ответы детей). Особенно трудно птицам приходится во время метелей и сильных морозов. Почему? (ответы детей). В такую погоду они голодают, а некоторые даже погибают от холода и голода. Поэтому в зимнее время пернатые стараются держаться поближе к кому? (ответы детей). Как мы можем помочь птицам пережить зиму? (ответы детей). Если подкармливать птиц каждый день, они привыкают к месту подкормки (слайд). Синицы, голуби, стайки воробьёв регулярно собираются вблизи кормушек, садятся на ветки деревьев и кустов и ждут, когда вынесут корм (слайд). Дятлы остаются зимовать в лесу. Они питаются семенами шишек и достают из-под коры жучков (слайд).
Вот на ветках, посмотри — (4 хлопка по бокам)
В красных майках снегири (4 поворота головы в сторону)
Распушили перышки – («отряхиваются»,
Греются на солнышке. Головой вертят
Улететь хотят (вправо – влево).
Кыш! Кыш! Улетели! (бегают и машут «крыльями»).
За метелью полетели!
Воспитатель: Итак, давайте вспомним, чем питаются птицы? (ответы детей). Воробьи питаются зёрнышками, семечками, хлебными крошками (показывает карточку-модель с изображением семечек). Синицы питаются зёрнышками, крошками, любимое их лакомство – сало (показывает карточку-модель с изображением сала). Снегири едят семена, ягоды, любят клевать ягоды рябины (показывает карточку-модель с изображением ягод рябины). Вороны питаются очистками, остатками пищи (показывает карточку-модель с изображением остатка яблока).Воспитатель: Давайте теперь поиграем. Ещё раз внимательно посмотрите, кто, чем питается. Я карточки перемешиваю. Кто хочет их расставить?
Дети выходят по одному, выбирают карточку-модель, называют, что на ней обозначено и говорят, какая птица этим питается.
Воспитатель: Молодцы, правильно! (Говорит таинственным голосом). А вы знаете, птицы тоже умеют играть. Один раз я подсмотрела, как играли вороны, хотите, я вас научу?
Вот под ёлкою зелёной скачут весело вороны.
Только к ночи умолкают и все вместе засыпают.
Кар-кар-кар (тихо). Кар-кар-кар (тихо).
(дети прыгают, летают, затем садятся и затихают, закрывают глаза).
Воспитатель находит конверт с изображением частей птиц (ворона – снегирь, воробей – синица).
Воспитатель: Ой, я что-то нашла! (Дети поднимают рисунки). Что же это не пойму? (Рассматривают). Давайте посмотрим, что это? Кому принадлежат эти части?
Воспитатель: Что получится, если сложить все эти части? (ответы детей).Воспитатель: Давайте попробуем (дети складывают птиц).Воспитатель: Молодцы, ребята. Настало время для игр.
Игра «Кто как кричит?».
Цель: развитие слухового внимания, памяти.
Ход игры. Дети прослушивают аудиозапись с голосами зимующих птиц.Задание: угадать птицу по голосу.
Воспитатель: Следующая игра. Я буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то можно хлопать и топать. Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны. Прилетели птицы: голуби, синицы, зайцы, воробьи. Прилетели птицы: голуби, синицы, комары, кукушки.
На экране появляется Тетушка Сова.
Сова. Дорогие ребята, я очень рада, что вы помогли зимующим птичкам. Ведь птицы приносят огромную пользу. Как вы думаете, какую? (ответы детей). Вы помогли не только птицам, но и всей природе.В народе говорят: лес без птиц не живет. Спасибо вам, ребята, огромное! До свидания!
Воспитатель. Расскажите, ребята, кто сегодня был у нас в гостях?
(ответы детей). Воспитатель. Было ли вам интересно? (ответы детей).
Воспитатель. Что вы поняли? (ответы детей).
Воспитатель. Получилось ли у нас помочь птицам? (ответы детей).
Воспитатель. Я рада, что вы такие добрые, заботливые, отзывчивые, готовые прийти на помощь.
Конспект интегрированного занятия «Помоги зимующим птицам» Программное содержание: — Формировать у детей умение логического мышления путём создания проблемных ситуаций (педагогом) и их решения детьми.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Жизнь птиц зимой» для детей старшего дошкольного возраста Цель: Уточнить представления детей о жизни зимующих птиц, сформировать желание помогать им. Задачи: развивающие: обобщить знания детей,.
«Поможем птицам зимой». Конспект НОД по ОО «Познавательное развитие» Тема: «Поможем птицам зимой»Возраст:2 младшая группа, 3-4 годаЦель:расширять представления детей о птицах; воспитывать у детей любовь и.
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие вокруг Солнца» Цель: 1. Продолжать знакомить детей с основными планетами, дать элементарные понятия о планетах. 2. Расширять и углублять представления.
Конспект занятия по ФЭМП для детей среднего дошкольного возраста «Помоги коту Леопольду» Цель: Закрепить с детьми названия геометрических фигур, прямой счет в пределах 5. Задачи: Образовательные: -Закрепить название геометрических.
Конспект занятия по художественному труду для детей младшего дошкольного возраста «Животные зимой» Конспект занятия по художественному труду для детей младшего дошкольного возраста «Животные зимой» Задачи: продолжать знакомить детей с.
Конспект занятия «Поможем птицам зимой» для детей с РАС Цель: организация позитивного взаимодействия педагогов и детей, побуждение детей к заботливому отношения к птицам в зимнее время, развитие.
Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР «Помощь птицам зимой» Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР «Помощь птицам зимой». Программное содержание: 1. Обобщить знания детей о зимующих.
Отчет о проведении проекта «Помоги зимующим птицам» Творческий отчёт о проведении районного этапа краевой природоохранной акции «Помоги зимующим птицам» МБДОУ ДС № 16 «Тополёк» г. Николаевска.
Сценарий развлечения для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Накорми птиц зимой» Цель: воспитывать эмпатию к птицам, зимующим в средней полосе России. Задачи: Обучающие: • формировать у детей представление о зимующих.
Источник
Конспект ООД «Поможем птицам зимой» в подготовительной группе
КАМАРЗАЕВА ЗАЛИНА
Конспект ООД «Поможем птицам зимой» в подготовительной группе
Конспект ООД «Поможем птицам зимой» в подготовительной группе
Тема «Поможем птицам зимой»
Цель: формирование экологической культуры дошкольников, развитие познавательной и речевой активности.
• Продолжать знакомить детей с зимующими птицами (воробей, ворона, голубь, снегирь, синица, с их трудностями в зимний период.
• Закрепить знания о признаках зимы;
• Развивать художественное восприятие;
• Развивать внимание, память, мышление.
• Воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.
Чтение сказки Н. В. Нищева «Как сорока клеста судила», других рассказов о зимующих птицах.
Рассматривание картин, составление рассказов по серии картин.
Разучивание слов физкультминутки.
Дидактические игры: «Перелетные и зимующие птицы«, «Кто как голос подает?», «Кого чем угостим?»,
Познавательное развитие: беседа «Птицы зимой«.
Наблюдение за птицами во время прогулки (воробьи, сороки, вороны, клесты) .
Звенит колокольчик и приглашает детей в круг.
— Ребята, я очень рада видеть вас в детском саду, давайте поприветствуем друг друга
Утреннее приветствие: “С Добрым утром!”
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
Солнцу и птицам!
И каждый становится
Пусть доброе утро
длится до вечера.
— Сегодня на улице морозно и холодно, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, от которых становится тепло и хорошо.
— Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года сейчас? (ЗИМА) А что же происходит в природе? Давайте вспомним признаки зимы.
— На улице снег, скользко, холодно
-Умнички, вы все правильно сказали.
Раздается стук. Заходит Незнайка
Здравствуйте ребята. Помогите мне разобраться. Хотел сегодня поиграть с ласточкой, а мне говорят они улетели. Ничего не пойму, что к чему? Одни птицы улетели, другие остались
Воспитатель:- Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?
— Ребята, а Незнайка ведь не знает, почему не все птицы улетели. Давайте расскажем ему, почему одни птицы улетели, а другие остались.
— Одни птицы, когда становится холодно и голодно, улетают на юг, они называются перелетными. А другие птицы остаются, они селятся ближе к людям, чтоб их подкармливали, такие птицы называются зимующие.
— Видишь, Незнайка, какие умные детки в этой группе!
— Ребята, расскажем нашему гостью о птицах нашего края?
— Давайте познакомим Незнайку с нашими пернатыми друзьями, но вы должны не просто назвать птицу, но и рассказать какая она.
(Каждый ребёнок берёт картинку с изображением птицы, называет птицу и рассказывает какая она.)
Сова — большеголовая, большеглазая, ночная, мудрая, лесная
Дятел — пёстрый, длинноклювый, трудолюбивый
Сорока – длиннохвостая, белобокая, болтливая, любопытная, вороватая
Ворона – чернокрылая, серая, горластая, старая, сонная
Снегирь – красногрудый, чернокрылый
Синица – шустрая, проворная, желтогрудая, любопытная
Воробей – маленький, серый, пугливый, взъерошенный
Голубь – сизокрылый, почтовый, лесной, быстрокрылый
Воспитатель — Ребята, скажите, а как называются все эти птицы?
(Они не улетают в тёплые края, а остаются зимовать)
. Птицам не просто найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой?
-Люди. Взрослые делают кормушки и вместе с детьми насыпают в них корм.
Воспитатель — Ребята, а хотите на несколько секунд превратиться птичек?
Дети выходят, выстраиваются в круг.
Физкультминутка «Шустрые синички».
Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)
Вот присела на минутку, (присели)
Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)
И с дорожки — на плетень,Тирли, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)
— Ребята, посмотрите, что-то Незнайка загрустил. Что случилось?
Незнайка — Мне грустно, от того, что моим друзьям – птицам холодно.
— Ребята, холод – не самое страшное для птиц зимой, потому что к зиме у них вырастает подпушек под перышками.
— Как вы думаете, что самое страшное зимой для птиц?
-Почему вы так думаете?
-Выпал снег, семена, ягоды – остались под снегом, всё замерзло.
-За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Но когда корма мало птицы наступают тяжёлые времена. Если им не помочь, они могут погибнуть.
-Ребята, как вы думаете, чем мы можете помочь зимующим птицам?
— Чем можно подкармливать птиц? (крошки хлеба, различные семена, кусочки несолёного сала)
— Воробья – крошками, синицу – салом, снегиря – рябиной, голубя – пшеном. Птицы любят семечки подсолнечника, семена арбуза, дыни, тыквы, кусочки несолёного сала.
-Можно ли корм для птиц рассыпать на земле (нет, только класть в кормушки)
— Сейчас мы им поможем: накормим их! Предлагаю, дети, приготовить для птиц угощение!
Многие птички любят лакомиться ягодами рябины. Но наше дерево совсем пустое, на нем нет ни единой ягодки. Перед вами — ветки рябины, только не хватает ягод.
На столах – пластилин красного, оранжевого и черного цветов, доски, стеки, влажные салфетки.
— Мы с вами нарисуем ягоды, но не обычным способом, а совершенно особенным, который называется пластилинография.
Дети лепят ягоды (звучит пение птиц).
— Какие удивителные ягоды у нас получились!Думаю, что они понравятся птицам и они с удовольствием полакомятся ими!
-Незнайка, а тебе понравилось наше угощение?
— Очень, понравились, но мне пора бежать. Спасибо, вам, ребята, что позаботились о птицах: накормили сочными ягодами. (уходит).
— Дети, что вам больше всего понравилось на занятии?
А как называются птицы, которые остаются с нами на зиму?
Как люди могут помочь птицам в тяжелые времена? (Делать кормушки, не забывать класть туда корм.)
— За то, что вы были заботливыми и внимательными, помогали птицам вам вручаются медали за добрые дела.
Фотоотчет «Акция «Помоги птицам зимой» в подготовительной группе» Ольга шевелева Фотоотчет об акции «Помоги птицам зимой» в подготовительной группе. Автор: педагог дополнительного образования МАДОУ «Яйский.
Акция «Поможем птицам зимой!» АКЦИЯ «ПОМОЖЕМ ПТИЦАМ ЗИМОЙ!» Мы с детьми и их родителями решили помочь зимующим птицам нашего города, но для этого нам необходимо было.
Экологический проект «Поможем птицам зимой» Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение воспитании детей. Этой зимой мы с детьми готовили экологический.
Фотоотчёт об акции «Поможем птицам зимой» Фотоотчёт Акция: «Поможем птицам зимой» В нашем детском саду стало хорошей традицией помогать зимующим птицам пережить суровую зиму. Проводим.
Консультация для родителей «Поможем птицам зимой» Зима – суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц — не холод, потому что у них вырастает подпушек под.
Проект по формированию экологических представлений с детьми раннего возраста «Поможем птицам зимой» Проектная деятельность по формированию экологических представлений с детьми раннего возраста «Поможем птицам зимой». Мы кормушку смастерили,.
Проект в первой младшей группе «Поможем птицам зимой» 1. Паспорт проекта. Автор: Алексеева Валентина Анатольевна, воспитатель первой квалификационной категории МКДОУ «Маминский детский сад».
Стенгазета «Поможем зимующим птицам!» Наступает холодное время года. Не все птицы улетают в теплые края. Многие остаются зимовать вместе с нами. В холодное время года птицам.
Трудовая акция. Конспект занятия по познавательному развитию «Моя помощь птицам зимой» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект занятия по познавательному.
Видеоотчет об экологическом проекте «Поможем птицам зимой» Уважаемые коллеги! К Вашему вниманию представляю свою конкурсную работу во Всероссийском конкурсе им. Л. С. Выготского — среда для обмена.
Источник
