Главное слово зимы
Тема. «Подготовка к сочинению-описанию по личным наблюдениям “Снег”».
Цели. Привлечь внимание детей к красоте зимних явлений; формировать умение строить речь в определенной композиционной форме.
Оборудование. Грамзаписи П.И. Чайковского «Декабрь», «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»; проигрыватель; диапроектор; бумажные снежинки у детей и на доске; рисунок Снежной Королевы; Толковый словарь Г. Леоновича; Орфографический словарь П.И. Грушникова; слайды с репродукциями картин Б. Кустодиева «Масленица», В. Кандинского «Зимний пейзаж», Ф. Васильева «Оттепель», Н. Рериха «Канченджэнга», А. Пластова «Первый снег».
I. Организационный момент
II. Вводная беседа
На доске — разные снежинки.
Учитель. Снежная Королева приглашает нас в один из уголков своего волшебного царства литературы. Что это за уголок, я сама пока еще не знаю.
Звучит грамзапись пьесы П.И. Чайковского «Декабрь».
– О зиме можно рассказать не только словами. Художники заменили слова красками. Фотографы сделали прекрасные фотографии. Композиторы написали музыку. Картины, фотографии, музыка – все это может создать зимнее настроение. А мы попытаемся передать зимнее настроение с помощью «зимних» или «белых» слов. Какое же слово главное, с чего начинается зима?
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
Покружились звездочки
В воздухе немножко,
Сели и растаяли
На моей ладошке.
III. Сообщение темы урока
У. Да, это все о нем, о снеге. Именно ему будет посвящен наш урок.
IV. Работа по теме урока
У. Хотите узнать историю этого слова?
Снег – русское слово, обозначает осадки, выпадающие в виде кристалликов. (Словарная статья на с. 133 Толкового словаря Е. Леоновича.)
Всего у слова снег 42 однокоренных слова.
В народном творчестве многих стран – в песнях, сказках – снег служит символом всего мягкого, пушистого, нежного.
«Заметает пурга белый путь, // Хочет в мягких снегах потонуть», – писал Сергей Есенин. Давайте и мы отправимся в путешествие по этому беспредельному пышному царству и возьмем в попутчики пристрастный взгляд натуралиста, зоркий – художника, яркое образное слово поэта и писателя, чуткий слух музыканта. А звучит ли снег?
Подготовленный ученик читает стихотворение:
Покрывая всю землю, с утра
Хлопья снежные падают с неба.
Сочинила зима сама
Еле слышную музыку снега.
– Какая она – «еле слышная музыка снега?» Давайте подберем звуки к снегу.
Д. Легкий, спокойный, высокий, прозрачный.
У. А музыкальный характер – это танец, песня или марш?
У. А какой танец?
У. Сейчас вы послушаете «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик», который написал Петр Ильич Чайковский. Слушайте и представляйте, как идет снег. В музыке будет слышно, как снег то спокойно танцует, то, переливаясь, кружится при дуновении ветра.
Какое настроение у вас после прослушивания музыки? Как падал снег?
Дети отвечают. Учитель демонстрирует слайд с репродукцией картины Б. Кустодиева «Масленица».
– Итак, яркий, разноцветный, сверкающий на солнце снег морозного утра создает настроение веселья и радости.
Снега, снега, белы снега,
Снега во всю Россию.
Вот и мы постараемся научиться передавать неповторимость и красоту окружающего мира.
Поделитесь своими наблюдениями. Каким может быть снег?
Д. Снег (какой?) холодный, белый, мягкий, пушистый, хрустящий, колючий, тихий, робкий, новый, первый, молодой, блестящий.
У. Давайте подберем слова, обозначающие действия снега.
Д. Снег (что делает?) падает, идет, опускается, порхает, валит, кружится, сверкает, белеет, блестит, сыплется.
У. С чем можно сравнить снег?
Д. С пушистым ковром, пуховым платком, белым одеялом.
У. Какого же цвета снег? Посмотрим на него глазами художника.
Снег бывает разный:
Глубокий и пушистый,
В морозный день – скрипучий,
Холодный и колючий.
Первый снег бывает легкий,
Будто пух он лебединый.
В марте грязный он и рыхлый,
Состоит из мелких льдинок.
Какой снег бывает утром, вечером, днем?
– Так как снег бывает разного цвета, давайте разберемся, от чего этот цвет зависит.
Д. От цвета неба, от состояния самой природы.
У. Давайте проследим, как меняется цвет снега. Представьте, что сегодня яркий солнечный день, снег искрится и блестит на солнце. Какого цвета он может быть?
Д. Белый, светлый, серый, разноцветный.
Учитель демонстрирует слайд с репродукцией картины В. Кандинского «Зимний пейзаж».
У. Каким изобразил снег художник?
Д. Серый, в тени разноцветный, просвечивающий.
Учитель демонстрирует слайд с репродукцией картины Ф. Васильева «Оттепель».
У. А на картине Федора Васильева «Оттепель» снег долго лежал и начал таять. Какого он цвета?
Д. Коричневого, серого, желтовато-коричневого под темно-серым небом.
У. Какое настроение он вызывает? Почему? Где летом бывает снег?
Д. На Севере, на Южном полюсе, в горах, в Саянах.
У. Посмотрите, как художник Николай Рерих изобразил высокую снежную вершину.
Учитель демонстрирует слайд с репродукцией картины Н. Рериха «Канченджэнга».
Д. Красный, розовый, оранжевый.
У. А какой снег в тени?
Д. В тени он темно-синий.
У. А теперь подумайте, как можно назвать эту картину?
Учитель демонстрирует слайд с репродукцией картины А. Пластова «Первый снег».
Выслушиваются ответы детей.
– А какой здесь снег?
– Да, свежий снег, а особенно первый, всегда чистый и ярко-белый.
Он кружится, легкий, новый,
первый снег.
Он имеет вкус и запах,
первый снег.
V. Словарная работа
У. Какие прилагательные можно подобрать для описания снега?
В результате словарной работы на доске появляется схема:
– Много мы узнали, вспомнили о снеге. А теперь мне бы хотелось узнать, какое настроение у вас создает снег?
Выслушиваются ответы детей.
– Итак, снег бывает разный, и настроение у разных людей он может вызвать разное. Послушайте, какие поэтические строки создал Сергей Островой о снеге.
Подготовленный ученик читает стихотворение «Зимнее»:
А я все гладил снег рукой,
А он все звездами отсвечивал.
На свете нет тоски такой,
Которой снег бы не излечивал.
Живет он в белом шалаше,
Колдует там необычайно.
Ах, этот снег. В его душе
Всегда какая-нибудь тайна.
То станет жестким, будто лед,
То все заткет суровой пряжей,
А то вдруг крыльями взмахнет,
И – вот он – легкий да лебяжий.
Летит. летит. Лови его.
Губами. Горстью. Без оглядки.
Гляди на это волшебство –
Как он с землей играет в прятки.
Как затаится вдруг. Немой.
Как петь начнет. А то засвищет.
Ни по кривой, ни по прямой
Никто и следа не отыщет.
И снова добрый. И простой.
И просветленный весь. И новый.
Омою душу чистотой
И прямотой его суровой.
Он весь, как музыка. Он – весть.
Его безудержность бескрайна.
Ах, этот снег. Не зря в нем есть
Всегда какая-нибудь тайна.
– Какие эпитеты и олицетворения использовал поэт при описании снега?
– Попробуйте про снег рассказать так, чтобы слушатели угадали, какое настроение он у вас вызывает. Чтобы более стройно, логично, красиво организовать ваши мысли, пользуйтесь планом, по которому будете писать сочинение.
II. Основная часть
«Снег да снег кругом. »
Снежное покрывало
Снег: цвет, запах, характер.
III. Заключительная часть
Чем хорош снег?
Выслушиваются 4–5 рассказов учащихся.
Источник
С чем можно сравнить снег? На что похож снег?
Когда смотришь на снег, который давно выпал и выглядит твердым, то он похож на мрамор под лучами уличных фонарей. Так же поблескивает и переливается.
Снег на ветках деревьев в лесу похож на мягкую вату, которая его согревает.
Падающий снег похож на рой белых мух, которые атакуют, кружатся и заполняют собой все пространство.
Деревья в снегу похожи на людей, одевших теплые, пушистые белоснежные шубки. Они выглядят празднично и наглядно. Хочется любоваться их убранством.
Снег, лежащий в полях — это белое море, застывшее, спящее, бездонное и безмятежное.
Летящий снег напоминает тополиный пух, который летом так же заполняет собой весь воздух городских улиц.
Снежные сугробы я бы сравнила с шапками.
Сияющий и переливающийся в лучах зимнего солнца снег я бы сравнила с драгоценными камнями, самоцветами.
Снег можно сравнить с белыми игривыми котятками, козлятами или с молодыми барашками, которые бегали, скакали и прилегли уставшие прямо на землю.
С едой: с манной кашей можно сравнить снег, со сметанкой, молоком, со сладкой ватой, кефиром, с сахаром или солью, с творожком.
Когда снег тает, его можно сравнить с размазанной на глазах плачущей девушки косметикой.
Снежинки в воздухе — с балеринами, с одуванчиками, с пылинками в солнечном цвете, с пушинками, пчёлами, а если острые и колючие снежинки, которые бьют по лицу — с пулями, с укусами пчёл.
Снег чистый и невинный, как младенец, как невеста, как безусловная Любовь.
Снег, укрывший землю, похож на белое покрывало, шаль, пуховый платок, ковер, скатерть.
Снег на домах похож на белую шапку, а заснеженное поле выглядит как чистый бумажный лист.
Снежные хлопья на ветвях деревьев напоминают белую фату невесты, распушенную вату, цвет абрикосы, вишни или яблони.
Летающие снежинки можно сравнить с белыми мошками, с парящими пушинками одуванчиков или с тополиным пухом.
Горные вершины, покрытые снегом, очень напоминают сахарную глазурь, подтаявшее мороженое или белые взбитые сливки.
Снег на траве похож россыпи алмазов, а сугроб напоминает облако, в которое влетаешь на самолете.
При написании сочинений на зимнюю тему, часто задаешься вопросом На что похож снег. Его ведь нужно как-то красиво описать. Вот несколько примеров, с чем можно сравнить снег:
- с пуховым платком или узорчатой шалью;
- с мягкой ватой или сладкой ватой;
- с пухом или пушинками;
- с белоснежным ковром;
- с красивым покрывалом;
- с теплой шубой;
- с большими перьями диковинных птиц или с белыми птицами;
- с балеринами что танцуют, кружат в танце;
- с маленькими феями;
- с мягкой подушкой или мягкой периной;
- со сверкающими самоцветами, драгоценными камнями, жемчужинами.
Когда я думаю о снеге, то почему-то всегда представляю, что там наверху кто-то вытряхивает подушки 🙂 Я люблю, когда падает такой вот крупный снег, медленно кружит. Можно подставить ладонь, поймать снежинку и рассматривать узоры на ней.
Снег белый, а когда смотришь на только что выпавший, ещё не примятый снежок, кажется, что это воздушное белое облако.
Снег часто ассоциируется с мягкой белой периной, покрывалом, одеялом, ведь под ним находятся корни растений и снег спасает их от замерзания. Да и внешне очень похоже на бесконечное белое покрывало, накинутое на землю.
Снег можно сравнить с пухом. Когда пуха много, он также напоминает снег в тот момент, когда он только недавно выпал.
Снег на деревьях можно сравнить с белым сюртуком, накинутым на них. На ёлках белые снежные платьица.
Горсть рассыпчатого белого снега похожа на комок ваты.
Вечером снег блестит в отражении фонарей и напоминает звёзды.
Сравнить снег можно:
с белоснежным покрывалом, которое укрыло всю землю;
с мягким белым пледом;
с пушистым ковром;
с белой скатертью, которая укрыла поля;
с пушистой ватой;
с маленькими сверкающими звездочками;
с блестящим алмазом;
с белым сахаром;
с мягкой и белой шалью.
Снег похож на: мягкую и пушистую вату, на мягкий лебединый пух, на белые хлопья.
Я могу сравнить снег с:
- пуховым одеялом;
- с белым сахаром;
- белой ватой;
- пушинками;
- перышком;
- белым покрывалом;
- маленькими блестящими хрусталиками.
Снег похож на маленьких мушек, летящих с неба. Еще снег похож на маленьких белоснежных фей, которые танцуют и покрывают землю пуховым одеялом. На ветвях снег похож на узор кружева, придуманный самой природой.
Снег похож на одеяло, покрывало, которым укрыты поля. На белую шубу, в которую оделся лес.
На пух, на вату, на облака,такой же белый, пушистый, мягкий.
Если идешь вечером по морозцу и снег блестит и мерцает, можно его сравнить со звёздным небом, какое бывает только в августе.
Снег можно сравнить
с белоснежной периной, которая укрывает землю словно одеялом.
С пушистыми облаками ваты;
с белой шалью, связанной заботливой матушкой из самых тонких ниточек;
С горой сахарного песка или сладкой ваты из автомата;
с лебединым или гагачьим пухом: легкий и невесомый;
С горой драгоценных камней, которые переливаются и играют в лучах солнца миллионами оттенков:
с мягким белым пластилином, из которого малыши лепят крепости и снеговиков.
Снег напоминает пуховое одеяло, которое покрывает землю и согревает её от мороза, как одеяло согревает человека от холода.
Летящие снежинки похожи на пух семян одуванчиков.
Снег на дереве, особенно на хвойном, похож на шубу Деда Мороза.
Весьма не плохие. Соизмеримо с деревом и лучше, чем у кирпича.
Но надо понимать, что чем плотнее, тем хуже.
На предыдущий Ваш вопрос не буду отвечать, но коротко — снег содержит воздух в своей структуре. Чтобы согреться и не замёрзнуть надо себя снегом засыпать, это основы выживания. Но со снегом можно уютные домики делать, например, выкопать как в детстве небольшие помещения, в горках на обочине после уборки снега. Но если выйти на заполярный круг, то палатка не спасёт, в ней холодней, а вот из снега можно сделать себе убежище, может странно звучит, но домик, где можно разжечь костёр, по определённым правилам. Это всё хорошо, когда температура ниже 5 — 10 градусов иначе всё начнёт таить и ни снег, ни лёд уже не спасёт, а только проблем создаст.
Снега много потому, что на дворе — Зима и его не больше, чем во все предыдущие годы.
На начало декабря синоптики предсказывают погоду вовсе не зимнюю. Скорее поздняя осень будет командовать в городе. Но к концу месяца ситуация стабилизируется, и температура -10 градусов подготовит всех к встрече Нового года.
«Два солдата из стройбата, заменяют эксковатор». В зимний период, обязательно нужно иметь лопату, трос, желательно полный бак бензина. Здесь советуют подкладывать под колеса, посторонние предметы, типа ветки, камни, ни в коем случае, не делайте этого. При пробуксовке, всё, что находится у вас, под колёсами, вылетает как пуля. Вы, можете серьёзно повредить кузов авто, даже нанести травму, случайным прохожим.
Если, машина застряла в снегу, открываем все колеса , расчищаем снег, на метр- полтора, впереди и сзади. В случае, если машина «села на пузо», придется убрать снег из под машины. Пробуем «раскачать» авто, если движение отсутствует, значит колёса, всё ещё не касаются земли. Не стесняйтесь попросить помощи прохожих, люди всегда помогут, иногда хватает лёгкого подталкивания сзади.
Если машина стоит на льду, буксует на месте, можно подложить под ведущие колеса тряпку, даже если она вылетит, повреждений кузову авто, не нанесёт.
Расскажу о способе дальнобойщиков. Почти каждый дальнобойщик, в зимний период, берет с собой в рейс, пакетик с цементом. Он не занимает много места. Цемент, мгновенно прилипает к ледяной поверхности дороги, образуя образивный слой. Водитель подсыпает горсть цемента, под ведущие колеса (можно немного нанести на сами колеса), и без труда трогается на льду.
Источник
