Снег уже теперь не тот автора

Маршак Самуил — Снег теперь уже не тот

С. Маршак
Стихи о весне. Март

Снег теперь уже не тот, —
Потемнел он в поле.
На озерах треснул лед,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей.
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем
Стежки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся сережки.

читает Олег Табаков
Оле́г Па́влович Табако́в (р. 17 августа 1935, Саратов, РСФСР, СССР) — советский и российский актёр театра и кино, театральный режиссёр и педагог. Народный артист СССР (1988). Лауреат Государственных премий СССР (1967) и РФ (1997).

Самуи́л Я́ковлевич Марша́к (1887—1964) — русский советский поэт, драматург, переводчик, литературный критик. Лауреат Ленинской и четырёх Сталинских премий.
Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть. В суете забывается сам автор, а зря, ведь жизнь Маршака была полна событиями, в корне изменившими его мировоззрение. Возможно, именно поэтому, его произведения настолько глубоки по смыслу и поистине бессмертны. Время не властно над искусством, не в силах поставить точку в летописи жизни Мастера и его произведений. Творчество Самуила Маршака живет и находит отклик в сердцах людей разных стран, культур и эпох. Сменяются поколения, приходят новые исследователи, читатели и почитатели. И несомненно, маршако­ведение, постоянно развиваясь, всегда будет «недописанной страницей» русской литературы.

Источник

Апрель

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.

Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Статьи раздела литература

• E-mail: cultrf@mkrf.ru
• Обратная связь
• Нашли опечатку? Ctrl+Enter

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Источник

Стихи о весне

Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле,
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.

Облака бегут быстрей,
Небо стало выше,
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.

Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся серёжки.

Разбегайтеся, ручьи!
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!

Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.

Статьи раздела литература

• E-mail: cultrf@mkrf.ru
• Обратная связь
• Нашли опечатку? Ctrl+Enter

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Источник

Школьное чтиво

Произведения школьной литературы в простой и доступной форме

Содержание сайта

11.03.2021

Маршак С. «Снег теперь уже не тот»

Читайте анализ других стихотворений Самуила Маршака:

Главные герои стихотворения «Снег теперь уже не тот» и их характеристика

1. Март. Первый месяц весны. Засветил серёжки, разогнал тучи, заставил воробья петь веселей.
2. Апрель. Второй месяц весны. Разбудил зверей, заставил расцвести подснежник.

План пересказа стихотворения «Снег теперь уже не тот»

1. Снег не тот.
2. Треснул лёд.
3. Небо выше.
4. Воробей.
5. Чернее дорожки.
6. Светятся серёжки.
7. Ручьи и лужи.
8. Муравьи.
9. Медведь и валежник.
10. Подснежник.

Главная мысль стихотворения «Снег теперь уже не тот»

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 2 класс 2 часть» Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение «Снег теперь уже не тот»

Стихотворение учит любить природу, радоваться весне. Учит наблюдательности и образному мышлению.

Отзыв на стихотворение «Снег теперь уже не тот»

Это стихотворение мне очень нравится именно тем, что в нём ярко описано, как меняется природа весной, с каждым месяцем. В марте она начинается, в апреле всё уже цветёт. И это очень радует моё сердце. Ведь весна — самое прекрасное время года, и поэту удалось это показать. Стихотворение создает приподнятое настроение и заставляет ждать чуда.

Анализ стихотворения «Снег теперь уже не тот»

Рифмовка перекрёстная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении «Снег теперь уже не тот»
Эпитеты: зимней стужи, лесной валежник.
Метафоры: облака бегут, небо стало выше, серебром светятся
Сравнения: треснул, будто раскололи;
Олицетворения: разбегайтеся, растекайтеся

Пословицы к стихотворению «Снег теперь уже не тот»

Матушка весна всем красна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения «Снег теперь уже не тот»
Март колдует.

Он предлагает разбегаться ручьям и лужам. Призывает муравьев выйти на землю. Рассказывает про медведя, который бредёт сквозь валежник. И наконец заставляет расцвести подснежник.

Источник

С. Маршак. Снег уже теперь не тот.
методическая разработка по чтению (2 класс) по теме

Урок литературного чтения во 2 классе. УМК «Школа России»

Скачать:

Вложение	Размер
конспект	33.21 КБ
презентация	1.8 МБ

Предварительный просмотр:

Урок литературного чтения

Учитель начальных классов: Стрекаловская Людмила Ефимовна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 18

г. Приморско – Ахтарск

Тема: С. Маршак «Снег уже теперь не тот»…

Слово, как средство создания весенней картины природы

— познакомиться со стихотворением;

-научиться с помощью слова создавать картины весенней природы;

-формировать навыки правильного выразительного чтения;

-развивать речь, память, внимание;

-воспитывать эстетические чувства, любовь к природе, бережное отношение к ней.

Задачи: учить использовать слово, как средство создания весенней картины природы.

Уч-ся должны уметь:

— прогнозировать содержание произведения;

— использовать слова для создания картины весенней природы;

— объяснять отдельные выражения в лирическом тексте.

Технологическая карта урока

Деятельность уч — ся

к учебной деятельности

а) организационный момент

б) речевая разминка

– Дети, рано утром некто, хорошо вам известный, попросил меня поздравить вас с днём весеннего равноденствия и передать вам кое – что.

— Хотите узнать, кто это был?

Переносье с белым кругом,

Важно я хожу за плугом

Огороду, полю врач

Дети дополняют: — грач

— Верно, это был грач.

Он очень беспокоился, что вы пропустите, не заметите что – то важное и просил передать вам фотографии, но вы сами должны сказать, что он увидел с высоты своего полёта.

— Как можно назвать то, о чём поведал нам грач? Что это?

— Верно. Недаром говорят:

Увидел грача – весну встречай.

Учитель показывает карточки, на которых написано, как надо читать эту фразу:

— Кто готов прочитать наизусть выученные дома стихотворения?

— Что объединяет эти стихотворения?

Предполагаемые ответы детей:

Дети отгадывают загадку

дети находят в пространстве класса фотографии и сообщают, что на них запечатлено:

ледолом, ледоход, половодье, таяние снега, проталины, первоцветы, прилёт птиц.

— Это приметы весны.

Дети хором читают фразу: «Увидел грача – весну встречай»

с учётом показанных карточек

Дети читают наизусть стихотворения, выученные к уроку.

— В них описан приход весны.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

II. Актуализация опорных знаний и фиксирование затруднения в пробном действии.

б) определение темы урока и постановка цели

в) фиксирование затруднения в пробном учебном действии

(работа в группах)

Работа в группах

На столе у каждой группы учащихся карточка №1

На карточке написана фраза:

«Снег уже теперь не тот…»

Грач провожал меня до школы, он шёл, прыгал, иногда перелетал немного вперёд и повторял одну и ту же фразу:

(учитель произносит фразу 3 раза , меняя логическое ударение:

— Снег уже совсем не тот …

— Снег уже совсем не тот …

— Снег уже совсем не тот …

Я спросила: — «Что это значит?»

Он как-то хитро посмотрел на меня и ответил: — « А это Вам ребята объяснят, они всё знают, только Вы у них обязательно спросите».

— Дети, вы согласны рассказать нам по секрету, что значит эта фраза?

— Дать вам время подумать?

-работаем с карточкой №1.

-прочитайте фразу, обсудите её, как вы понимаете это суждение? Ответы можно писать на карточке.

(Для детей, которые затрудняются при выполнении задания, учитель предлагает ответить на вопросы:

Источник