Времена года январь году начало зиме середина

Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе по теме «Январь — году начало, зиме середина» УМК Начальная школа 21 век
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс)

Слайд 2. Загадка о зиме. провести беседу о признаках зимы.

Слайд 3. Зимние месяцы — последовательность.

Слайд 4. Месяц январь. Как называли январь в старину, почему?

Слайд 5. Наблюдение за погодой и описание ее с помощью опорных слов.

Слайды 6-8. Деревья зимой. Угадай дерево по внешнему виду.

Слайд 9. Игра «Четвертый лишний».

Слайд 10. Итог урока. Закончи предложение.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация к уроку по теме «Январь — году начало, зиме — середина» 1 класс УМК Начальная школа 21 век	1.03 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Январь – году начало, зиме середина. Презентация к уроку окружающего мира в 1 классе. УМК «Начальная школа 21 век». Выполнила учитель начальных классов Спивак М.Г.

Дел у меня немало — Я белым одеялом Всю землю укрываю, В лёд реки убираю, Белю поля, дома, А зовут меня … ЗИМА

декабрь январь февраль Зимние месяцы

Я нварь В старину январь называли студень. Почему? Тема: «Январь – году начало, зиме середина».

Какая сегодня погода? Тема: «Январь – году начало, зиме середина». Ясная пасмурная в етренная безветренная м ороз оттепель снегопад метель г ололёд иней

Тема: «Январь – году начало, зиме середина». Угадай дерево!

Тема: «Январь – году начало, зиме середина».

Тема: «Январь – году начало, зиме середина». Ветка ели Ветка сосны

Тема: «Январь – году начало, зиме середина». Игра «Четвёртый лишний». Декабрь, январь, февраль, март. Сосна, берёза, дуб, клён. Санки, лыжи, ролики, коньки. Снегопад, дождь, иней, метель.

Тема: «Январь – году начало, зиме середина». Сегодня я узнал… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Меня удивило… Мне захотелось…

https://img2.goodfon.ru/original/2880×1800/e/1b/elki-eli-derevya-utro-sneg.jpg https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/222892/5d55e725-9313-4fd3-8587-06c09afb8f67/s375 http://www.myjulia.ru/data/cache/2012/06/02/1049517_7848thumb500.jpg http://d1841mjet2hm8m.cloudfront.net/thumb-400/fr_1099/1620/1/b182c818441bd00b3681b119b94ff7b1.jpg http://pimg.mycdn.me/getImage?disableStub=true&type=VIDEO_S_720&url=http%3A%2F%2Fvdp.mycdn.me%2FgetImage%3Fid%3D87515793952%26idx%3D3%26thumbType%3D37%26f%3D1&signatureToken=ybXFyJXNqlPjFlXSsZSnxA https://cdn.pixabay.com/photo/2015/08/27/08/54/winter-909680__340.jpg https://www.chitalnya.ru/upload3/454/348e8238923e10c39e26f9287fdd9bd9.jpg http://zagadka.pro/1957.html https://data2.1freewallpapers.com/detail/winter-building-snow.jpg https:// ds02.infourok.ru/uploads/ex/06eb/0003eb02-e40efb53/img5.jpg https://i.uralweb.ru/albums/fotos/920x-/ f/39c/39c0744c7c5a8b871029acd9b8e8da32.jpg?1540733355 Интернет — ресурсы

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку окружающего мира 1 класс по теме «Осень: природа готовится к зиме»

Данная презентация разработана к уроку окружающего мира в 1 классе по теме «Осень: природа готовится к зиме» по программе «Школа 2100».

презентация к уроку окружающего мира 3 класс «Зима в природе»

презентация к уроку окружающего мира в 3 классе по теме «Зима в природе» УМК «Гармония».

Трунова А.И. урок окружающего мира 1 класс по теме «Красная книга» УМК Перспективная Начальная Школа

урок окружающего мира ПНШ 1 класс.

Презентация. Урок окружающего мира 2 класс.Тема «Чистота — залог здоровья». Программа «Перспективная начальная школа».

Презентация «Чистота — залог здоровья» к уроку окружающего мира во 2 классе по программе «Перспективная начальная школа» знакомит детей с миром микробов.

Урок окружающего мира 2 класс по теме: «Расти здоровым» УМК «Перспективная начальная школа»

Разработка урока окружающего мираво 2 – ом классе по теме:«Расти здоровым»УМК «Перспективная начальная школа».

Презентация к уроку окружающего мира по теме » Жизнь птиц и зверей зимой»

Задачи: систематизировать знания детей о жизни птиц и зверей зимой.Цели:Уточнить и расширить представления детей о жизни растительного и животного мира зимой.Развивать творческое воображен.

Конспект урока окружающего мира (3 класс). Тема: «Человек – защитник природы». УМК «Перспективная начальная школа»

Цель деятельности учителя: формирование у школьников понимания необходимости и важности заботы о природе, дружбы с природой; знакомство учеников с заповедными местами России, Челябинской области.Плани.

Источник

«Январь-году начало, зиме-середина»
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме

конспект урока по окружающему миру УМК «Начальная школа XXI век» 1 класс

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytyy_urok_1.doc	70.5 КБ
otkrytyy_urok_po_okruzhayushchemu_miru_1.ppt	2.37 МБ

Предварительный просмотр:

ТЕМА УРОКА: «ЯНВАРЬ-ГОДУ НАЧАЛО, ЗИМЕ СЕРЕДИНА» 1 КЛАСС

— формировать у детей представления о зимних изменениях в природе.

1.Познакомить учащихся с зимним месяцем — январём, его природными особенностями.

2.Продолжить развивать умения вести фенологические наблюдения, экологическое мышление.

3.Учить работать в парах.

4.Учить анализировать свою работу и работу других.

3.Презентация в Microsoft office Power Point на тему:

«Январь — году начало, зиме середина».

4.Учебник: «Окружающий мир. 1 класс (автор Н.Ф.Виноградова), Москва, Вентана-Граф».

5.Рабочая тетрадь «Окружающий мир».

6.Сигнальные карточки у учащихся.

I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ(5 минут)

Создание атмосферы психологического комфорта

Ребята, посмотрите в окно.

Какое сегодня великолепное утро! Согласны?

Мы с вами посмотрели в окно?

Что мы там увидели?

Ребята смотрят в окно.

Ребята поднимают сигнальные карточки

Ребята поднимают сигнальные карточки

II.ПОСТАНОВКА ТЕМЫ УРОКА (5 минут)

Ребята, сейчас вам предстоит отгадать кроссворд. В заштрихованных клетках «спряталась» тема нашего урока.

Ребята, какое слово получилось?

О каком месяце мы сегодня с вами будем говорить?

Правильно, а январь к какому времени года относится?

А какие зимние месяцы вы ещё знаете?

Разгадывают кроссворд и вставляют буквы.

Он относится к зиме.

Декабрь, январь, февраль.

III. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА (2 минут)

«В январе, в январе…»

-все деревья в серебре;

-изменения в неживой природе;

-изменения в живой природе.

IV.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА(3 минут)

Откройте, пожалуйста учебники на странице 94.

Давайте попробуем выяснить, почему этот месяц называют началом года и зиме серединой?

Открывают учебники на странице 94.

Читают хорошочитающие ученики.

«Январь – году начало, зиме середина».

— Потому что первый месяц в начале года по календарю;

— Зиме середина, потому что в зиме три месяца

Так как он находится между первым и третьим месяцами, поэтому его называют серединой зимы.

V.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (1 минута).

Проводится игра «Холодно — тепло».

Если холодно, то руками обнимаете тело.

Если тепло, то руки разводим в стороны.

V. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ (7 МИНУТ).

Посмотрите на рисунок в учебнике.

Что на нем изображено?

Есть ли на снегу следы?

Можно ли узнать деревья, если они без листьев?

По каким признакам?

Рассмотрите рисунок деревьев на странице 95.

Давайте назовем их.

Растут ли в твоем крае такие деревья?

Чем ель отличается от сосны и чем похожи?

Рассматривают рисунок на странице 94.

На рисунке изображен лес.

Ребята поднимают сигнальные карточки

Следы на снегу зверей и птиц.

Ребята поднимают сигнальные карточки

По стволу, плодам и семенам.

Ель, дуб, сосна, береза и рябина.

Ребята поднимают сигнальные карточки

Отличаются ель и сосна тем, что у них разное строение ствола и они разной формы.

Похожи ель и сосна тем, что у них есть иголочки круглый год.

VI. РАБОТА С ЭЛЕКТРОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСОМ

Учащимся предлагается узнать дерево по изображению его ветки зимой.

Поставить под веткой название дерева. Работа выполняется фронтально.

VI.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (1 минута)

Раз, два – выше голова!

Три, четыре – руки шире!

Пять, шесть – всем присесть!

Семь, восемь – лень отбросить.

Руки разводят в разные стороны.

Присаживаются на свои места.

VII.РАБОТА В ТЕТРАДИ (5 минут)

Узнай дерево по его зимней ветке

(соедини линией ветку дерева с его названием).

VIII.ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА (1 минут)

Продолжить предложение: «Январь – году…, зиме …»

IX.РЕФЛЕКСИЯ (5 минут)

— Понравилось вам и комфортно ли

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Вы хорошо работали на уроке, были активны.

А теперь каждый из вас оценит свою активность на уроке, свою память.

Ребята поднимают сигнальные карточки

Раскрашивают один цветок в рабочей тетради.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Автор: Иванова М.А. МОУ «Волосовская начальная школа» учитель начальных классов Урок по предмету «Окружающий мир» 1 класс

1 я 2 н 3 в 4 а 5 р 6 ь нда 1 1 1 1 1 1 Хло шура Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая. Как ёж. Зимою в платье летнем.

Как определить дерево зимой? По стволу По семенам По плодам

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Собрание для родителей и детей.

Разработка собрания родителей совместно с учащимися.

Формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям; сплочение классного коллектива, к.

Ситуационный классный час с родителями, построенный по технологии индивидуального рефлексивного самовоспитания (О. С. Анисимов, П. Г. Щедровицкий), включает много познавательного материала, психологич.

Закрепить знания учащихся о зимних явлениях в природе, актуализировать знания особенностей жизнедеятельности человека в зимний период. Составлен по учебнику О.Т. Поглазова «Окружающий мир .

Презентация к уроку окружающего мира. 1 класс. Начальная школа 21 века.

Слайд 2. Загадка о зиме. провести беседу о признаках зимы.Слайд 3. Зимние месяцы — последовательность.Слайд 4. Месяц январь. Как называли январь в старину, почему?Слайд 5. Наблюдение за погодой и опис.

Источник

Презентация к уроку окружающего мира 1 класс на тему «Январь — году начало, зиме — середина» школа 21 века

Описание презентации по отдельным слайдам:

ЯНВАРЬ — ГОДУ НАЧАЛО, А ЗИМЕ — СЕРЕДИНА НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 21 ВЕКА

февраль — декабрь декабря — февраль

Как определить дерево зимой? по стволу по плодам по семенам

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-1158739

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

В Госдуме рассмотрят вопрос верификации образовательных онлайн-курсов

Время чтения: 2 минуты

С кем чаще работают школьные психологи

Время чтения: 3 минуты

Рособрнадзор проведет исследование качества образования в школах

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения подключит работодателей к разработке образовательных программ в колледжах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник