Обособление приложений
Тест № 1. Укажите номера словосочетаний, в которых нужно поставить дефис.
1) Слесарь инструментальщик;
2) гражданин прокурор;
4) царевич Дмитрий;
7) красавица река;
8) Ильмень озеро.
Тест № 2. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова нужно обособить.
1. Изменяемую часть слова называют окончанием или флексией.
2. Месопотамия или Междуречье – это область на Ближнем Востоке.
3. Возможно, так им представлялся Велес или «скотий бог».
4. Это были далекие дубы или хижины с крышами из пальмовых веток.
5. У зверей обоняние или чутье развито очень сильно.
Тест № 3. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова нельзя обособлять.
1. В истории русской поэзии Блок известен как король Серебряного века.
2. Поэт Зинаида Гиппиус явилась ярким представителем раннего символизма.
3. Муж ее Дмитрий Мережковский был теоретиком символизма.
4. Интересный собеседник Иван Петрович был душою общества.
5. Уроженец Южного Алтая Алеша любил такие горные речки.
Тест № 4. Укажите номера предложений, в которых приложение будет обособляться.
1. Старый Арзамас остался в памяти как город яблок и церквей.
2. Как истинный француз в кармане Трике привез куплет Татьяне.
3. Н.Гумилева как человека непоседливого и мечтательного влекла «муза дальних странствий».
4. Второй раз судьба посылала его как нашего спасителя.
5. Евпраксия Васильевна как хозяйка считала себя обязанной не замечать странностей своих гостей.
Тест № 5. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Отступник света, друг природы, покинул он родной предел.
2. За весной, красой природы, лето знойное идет.
3. Вестник трудовых забот, над нами жаворонок в небе с утра до вечера поет.
4. Сержант Кузнецов, один из лучших снайперов, до войны был охотником.
5. Берег завален плавником, лесом, выкинутым из моря волнами.
Тест № 6. Укажите номера предложений, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1. Вот она, северная ночь, нарядная, затянутая серебристой дымкой.
2. Этим летом поехал он в Тарусу – небольшой городок на Оке.
3. Пьер как законный сын получит все.
4. Химик по образованию Ломоносов очень много сделал в этой области.
5. Его молчание было расценено как невежливость.
Тест № 7. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова обособляются с помощью тире.
1. Он очень любил эту игру шахматы.
2. Ясень теплолюбивая порода страдает от весенних заморозков.
3. У него сорокалетнего агронома навертывались слезы.
4. Там в стары годы сатиры смелый властелин блистал Фонвизин.
5. Поэты, писатели акмеисты поставили перед собой задачу заново открыть ценность человеческого земного существования.
Тест № 8. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Нас врачей поражает это поистине безграничное терпение.
2. Это он, красавец-барин молодой.
3. Старый кот, страшный эгоист, пробирался под столиками.
4. Ловкий импровизатор, он на ходу сочиняет пьесы.
5. Сторож знал Захара Павловича как человека, не ценившего времени.
Тест 9. Укажите номера предложений, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1. Вольная птица, монастырский дьячок, составлял единственное исключение.
2. Я оборотился назад, но мальчик, провожатый мой, скрылся.
3. Мы старожилы здешних мест, хорошо знаем все тропинки.
4. Отец мой, Андрей Петрович Гринев, служил при графе Минихе.
5. В сарае у него стоял велосипед – единственное приобретение за последний год.
Тест № 10. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова нужно обязательно обособить.
1. В течение длительного периода банк зарекомендовал себя как надежный партнер.
2. Новый генеральный менеджер господин Крауз провел первое заседание пресс-клуба.
3. Высокоразвитая страна должна обладать современными средствами связи или иначе говоря телекоммуникациями.
4. Нас студентов университета «Дубна» ждут годы напряженной учебы.
5. Самая важная предпосылка касается политической стабильности гаранта успешного развития в нынешней весьма непростой ситуации.
Тест № 11. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова нужно обособить только с помощью тире.
1. С самого своего возникновения психология развивается на пересечении двух областей знания естественных наук и философии.
2. Именно он одним из первых стал применять в лечебных целях психоделические средства химические соединения, которые сильнейшим образом действуют на психику.
3. Ветер нарушитель тишины скользит во мраке ночи.
4. Лондон крупнейший финансовый центр насчитывает около 500 дочерних компаний.
5. Нам россиянам предстоит преодолеть немало трудностей на пути к рынку.
Тест № 12. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Позвольте поблагодарить вас за очень важное сведение, которое мне, как путешественнику, чрезвычайно интересно.
2. Крупный русский промышленник, Е.П. Рябушинский приехал в Вену в 1906 году.
3. Антонина Кованько, горничная Сосновской, показала, что в субботу хозяйка зажигала спиртовку.
4. Инженер он великолепно знал свое дело.
5. Проходя вдоль своего вагона – временного нашего жилища, мы увидели в окне знакомую физиономию.
Тест № 13. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Было начало июля – самое веселое время года.
2. Ровесники годами, близкие родственники, они никогда не разлучались.
3. Какая-то ночная птица, вероятно, филин, своим криком пугала людей.
4. Плоды облепихи, ягоды с сочной мясистой мякотью, как бы облепляют ветки, отсюда и название.
5. Великий русский писатель, Гоголь – автор комедии «Ревизор».
Тест № 14. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Летом 1967 года на радиотелескопе были обнаружены пульсирующие источники радиоизлучения или просто пульсары.
2. На месте бывшего красного гиганта остается очень горячая и компактная звезда, состоящая в основном из гелия, белый карлик.
3. За решение этой трудной задачи взялись двое молодых ученых – Джон Адамс и Урбен Леверье.
4. Возможно, нам жителям Земли, наиболее важно знать астероиды, орбиты которых близко подходят к орбитам нашей планеты.
5. Упомянул Коперник и о Филолае – единственном философе-пифагорейце, о системе мира которого хоть что-то известно.
Тест № 15. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки.
1. Платон Афинский – знаменитый мыслитель в своих представлениях о Вселенной во многом соглашался с пифагорейцами.
2. Учитель Перикла и Еврипида, он большую часть жизни провел в Афинах.
3. Новый календарь по его поручению разработал александрийский математик и астроном Озиген, по происхождению грек.
4. Оседлый народ египтяне не нуждались в астрономических методах ориентирования.
5. Сириус, самую яркую звезду, египтяне назвали именем богини Сопдет.
* По последнему изданию Орфографического словаря / Ин-т русск. яз. им. В.В. Виноградова РАН под ред. В.В. Лопатина дефис ставится в случаях 6) и 7).
Источник
Объясните постановку тире в данном предложении Ясень -тепло теплолюбивая порода- страдает от весенних заморозков
Ответ:
Объяснение:
В данном предложении тире ставится, поскольку идет определение, описание ясени
Ясень какой тепло теплолюбивая порода
Также из предложения можно убрать это описание и смысл не изменится: Ясень страдает от весенних заморозков, но этим описанием автор показывает почему ясень страдает.
Ясень — ( Т.к. главный член предложения существительное, после него ставится тире)
— страдает ( Вторая часть содержит в себе результат или вывод из того, о чем говорилось в первой)
Осенние каникулы длятся всего неделю, иногда десять дней. Не успеваешь толком отдохнуть, как уже пора в школу. Зато быстро отвыкаешь рано вставать по утрам. И потом утром еле выползаешь из постели.
Обычно я провожу осенние каникулы дома. Погода уже холодная и дождливая, поэтому на улице не особенно погуляешь. Дома я читаю книги, или роюсь в Интернете. Если выглядывает солнышко, я выхожу во двор. По вечерам мы играем с папой в шашки, нарды и другие настольные игры.
Иногда, когда погода позволяет, родители едут в лес за грибами. И меня, конечно, тоже берут с собой. Поэтому при слове «осенние каникулы» я первым делом вспоминаю мокрый лес и грибы.
Еще на осенних каникулах мы ездим к бабушке. Я остаюсь у нее на несколько дней. К моему приезду бабушка обычно берет билеты в цирк или на детский спектакль, и мы с ней ходим смотреть представление.
Чтобы мы на каникулах не скучали, наш классный руководитель тоже организовывает какой-нибудь культурный поход, например, в музей или на выставку. На последних осенних каникулах мы побывали в дельфинарии. Там выступали дрессированные морские котики, белые киты и дельфины. У меня осталась масса впечатлений! Так что те осенние каникулы я провел очень хорошо.
Источник
Выполнить задания по русскому языку?!
616. К каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Береза обессилев от шквального ветра плавно раскачивается наклоняясь все ниже и ниже.
2)На небольшой площадке усыпанной темно-желтым влажным песком стояла высокая беседка привлекая внимание прохожих.
3)Дорога изрытая высокими колеями шла темным хвойным лесом петляя между могучими деревьями.
4)Вот березонька прямая задремала в тишине через голову снимая платье сшитое к весне.
621. Какое предложение не соответствует схеме: , и ? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Мраком задернуты небо и даль и ветер осенний наводит печаль.
2)А снежинок стая все в окно стучится и слезами по стеклу струится.
3)Раннее утро в самом разгаре дышится по-весеннему легко и радостно.
4)Наш проводник прекрасно знал повадки диких зверей и хищных птиц и это помогло нам сориентироваться в сложившейся обстановке.
622. Какое предложение соответствует схеме: , и ? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и бросал их в траву.
2)Кто-то шепчет и смеется сквозь лазоревый туман.
3)О новом фильме много писали и мы решили его посмотреть.
4)Мы остановились на большой высоте и глядя вниз любовались неподвижной бирюзовой водной поверхности.
631. В каком предложении ставится запятая перед союзом и? ? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Чем дальше выходили мы из дома тем глуше и мертвее становилось вокруг.
2)Очевидно было что старик был прав и что я напрасно оскорбил его подозрением.
3)Павлик говорил так как будто у него сильно болело горло и я не понял что он хотел мне сказать.
4)Когда пламя горело слабее и кружок света суживался внезапно из надвинувшейся тьмы выставлялась лошадиная голова.
632. Какое объявление постановки знака тире в данном предложении является правильным?
Ясень- теплолюбивая порода- страдает от весенних заморозков.
1)тире обозначает место пропуска членов предложения
2)тире разделяет части бессоюзного сложного предложения
3)тире выделяет приложение
4)тире разделяет подлежащее и сказуемое.
633. Какое объяснение постановки знака тире в данном предложении является правильным?
Самая тяжелая работа – это ничегонеделание.
1)тире разделяет обобщающее слово и однородные члены предложения
2)тире разделяет части бессоюзного сложного предложения
3)тире обозначает место пропуска членов предложения
4)тире разделяет подлежащее и сказуемое.
648. Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Хвастун и правду скажет ему никто не поверит.
2)В молодости не научишься работать старости останешься с пустыми руками.
3)Не рой другому ямы сам в нее попадешь.
4)Лень отвори дверь сгоришь.
649. Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Будешь трудиться будешь кормиться.
2)Самой реки не видно прячется за рощей.
3)Утром не встал день потерял.
4)Кончил дело гуляй смело.
651. В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Ни гром ни молния ни ливень ничто уже не могло испугать старого коня. Пить чай с молоком удовольствие
2)Странный ты какой-то вздохнула мать. Он оглянулся никого нет кругом.
3)Мой товарищ смел и бесстрашен. Я поднял глаза на крыше сидел красивый черный кот.
4)Посмеяться дело доброе оздоровляющее. Природа вечный образец искусства.
616. К каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
4) Вот березонька прямая задремала в тишине, через голову снимая платье, сшитое к весне.
621. Какое предложение не соответствует схеме: , и ? (Знаки препинания не расставлены)
Если это схема ССП, то ей соответствуют предложения 1 и 4. В предложениях 2 и 3 запятая перед союзом И не нужна.
1) [Мраком задернуты небо и даль], и [ветер осенний наводит печаль].
4) [Наш проводник прекрасно знал повадки диких зверей и хищных птиц], и [это помогло нам сориентироваться в сложившейся обстановке].
622. Какое предложение соответствует схеме: , и ? (Знаки препинания не расставлены.)
3) [О новом фильме много писали], и [мы решили его посмотреть].
631. В каком предложении ставится запятая перед союзом и? (Знаки препинания не расставлены.)
3) [Павлик говорил так], (как будто у него сильно болело горло), и [я не понял], (что он хотел мне сказать).
632. Какое объяСНЕние постановки знака тире в данном предложении является правильным?
Ясень – теплолюбивая порода – страдает от весенних заморозков.
3) Тире выделяет приложение.
633. Какое объяснение постановки знака тире в данном предложении является правильным?
Самая тяжелая работа – это ничегонеделание.
4) Тире разделяет подлежащее и сказуемое.
648. Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
3) [Не рой другому яму]: [сам в нее попадешь].
649. Между частями какого бессоюзного сложного предложения нужно ставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены.)
2) [Самой реки не видно]: [прячется за рощей].
651. В каком ряду расположены предложения, в которых не ставится тире? (Знаки препинания не расставлены.)
3) [Мой товарищ смел и бесстрашен]. [Я поднял глаза]: [на крыше сидел красивый черный кот.
Источник
